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小学一年级数学《数一数》教学反思

小学一年级数学《数一数》教学反思1

核心提示：今天上第一节新课——数一数，问题有很多，最大的问题就是节

奏慢，教学任务只完成了一半。新课上完了，习题没来得及做。主要原因是维持

课堂秩序，培养学生的课堂纪律意识，塑造良好的课堂纪律行为。

今天上第一节新课——数一数，问题有很多，最大的问题就是节奏慢，教学

任务只完成了一半。新课上完了，习题没来得及做。主要原因是维持课堂秩序，

培养学生的课堂纪律意识，塑造良好的课堂纪律行为。当然还有我的教学语言过

于啰嗦，话多，实在值得反思。

4班上课伊始，课前准备有待加强。收拾学具盒，摆好数学课本花了一些的

时间。然后就是各种整纪律，但是效果却是一般般，我一方面舍不得花太多时间

整纪律，一方面孩子太闹，又不得不停下来整纪律。这就导致纪律没整透，孩子

依然闹。今天我用了投影，结果很多孩子很好奇，一直问：老师这是什么？上课

的时候，郭林轩就在讲台前跑来跑去，一会儿动动幕布，一会儿摸摸投影机，我

在展示学生作业的时候，郭林轩就在碰投影，扰乱正常的教学秩序。我就应该停

下来好好整治他，只是随便说一说，没什么效果，他依然我行我素。最气人的是

郭林轩一会儿碰这个，一会儿碰那个，带着其他小朋友也开始闹腾。龚文轩就是

极受影响的一个，今天很开心地在讲台上跑来跑去，被我吼回去了。5班的许睿

聪也是，一直要上厕所，声音很大，直接走到你面前，想不理他都不行。所以今

天总结下来就是一半的时间在整纪律，但是也没整透。

一年级的课堂要做到以下几点：

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1、使劲表扬。不只是回答得好的同学要发积分，只要站起来回答了问题，

和答案相关的就可以发积分。像郭林轩只要他坐得住就可以发积分，安安静静地

坐在课堂上就行。许睿聪也是。不要吝啬，要用奖励调动大家的积极性。

2、不要吼孩子。才开始不能吼，不仅自己嗓子受不了，孩子也会对你厌恶。

整纪律的时候一定要达到效果，不能因为时间问题就放松要求，我让你们在什么

时间内做完什么事情就要做完。切记拖拖拉拉。

3、有些问题可以一带而过，学生精彩的回答要大肆表扬，今天周优悠回答

鸟的时候就说2个2个地数，已经会分群数数了，有乘法的基础在里面。

4、一定要让孩子介绍自己数的方法。让他们说一说自己是怎么数的。

5、同伴交流合作的时候，左右不分。

6、一定要有积分奖励、物质奖励。

小学一年级数学《数一数》教学反思2

作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋

友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，

相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的

观察力，还有激发学生学习数学兴趣的目的，所以在上课时，可以尽可能的让学

生从不同的角度来数物体，比如数人时可以先数女同学有几个，再数背书包的女

同学有几个，再数扎辫子的女同学有几个等等，尽量给学生发言的机会，培养他

们的学习习惯，提高学习兴趣。这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入

小学的第一节数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学

的学习是这节课的关键。

“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习

数学的重要性，一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学

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时，先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课