1.1化学真奇妙教学设计-2024-2025学年化学鲁教版九年级上册.docx

1.1化学真奇妙教学设计-2024-2025学年化学鲁教版九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1化学真奇妙教学设计-2024-2025学年化学鲁教版九年级上册

设计思路

本节课以“化学真奇妙”为主题，旨在激发九年级学生对化学学科的兴趣和好奇心。结合鲁教版九年级上册化学教材，通过引导学生观察生活中的化学现象，深入探究化学原理，使学生在实践中感受化学的魅力。课程设计遵循循序渐进的原则，从学生已有的知识出发，逐步拓展到新的知识点，注重培养学生的实验操作能力、分析问题和解决问题的能力，以及合作学习的意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：科学精神与社会责任、实践创新、学会学习。通过探究化学现象，培养学生观察、分析、推理的科学思维，提升科学精神；引导学生关注化学与生活的联系，增强社会责任感；在实验操作中，锻炼学生的实践能力，培养创新意识；通过小组合作学习，提高学生信息收集、处理和团队协作能力，实现学会学习的目标。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级阶段已经学习了基本的化学知识，包括物质的组成、性质、变化以及简单的化学方程式等，具备了一定的实验操作技能和对化学现象的初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对实验操作和探究性学习表现出较高的兴趣。他们在逻辑思维、分析问题和解决问题方面有一定的能力，喜欢通过动手实践来加深理解。学生的学习风格多样，有的善于观察，有的喜欢理论推导，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解化学反应原理、化学方程式的平衡和反应条件的判断上可能会遇到困难。此外，实验操作中的细节处理、实验现象的观察与分析也可能成为挑战。部分学生可能在理论学习与实际操作结合上存在障碍，需要教师的引导和帮助。

教学资源

-鲁教版九年级上册化学教材

-实验室常用化学仪器和试剂

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-化学实验操作视频资料

-互动式白板教学软件

-化学学习网站资源

-实验操作指导手册

-小组讨论指导材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过哪些奇妙的化学现象？它们是如何发生的？”

展示一些关于化学反应的图片或视频片段，如燃烧、腐蚀等，让学生初步感受化学现象的魅力。

简短介绍化学作为研究物质的组成、性质、变化和能量的学科，它在生活中的广泛应用，为接下来的学习打下基础。

2.化学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学的定义，包括其主要研究对象和基本概念。

详细介绍化学的组成部分，如原子、分子、离子等，使用模型或图示帮助学生理解。

3.化学现象案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学现象的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学现象案例进行分析，如酸碱中和、氧化还原反应等。

详细介绍每个案例的背景、化学反应过程和意义，让学生全面了解化学现象的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学现象在实际生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学现象相关的主题进行深入讨论，如环保中的化学应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学现象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学现象的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化学现象在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学现象的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学实验视频：收集网络上或教育平台上的化学实验操作视频，如化学反应的演示、实验操作的规范流程等，以帮助学生更直观地理解化学反应过程。

-化学发展历史资料：提供关于化学重要发现和科学家研究的资料，让学生了解化学的发展历程和科学家的贡