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广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期期末语文试卷--第1页

广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷

班级姓名

一、积累与运用(28分)

1.默背《自相矛盾》,按课文内容填空.注意用正楷字书写。

“”“

楚人有鬻盾与矛者,曰:吾盾之坚,物莫能陷也。又曰:吾矛之利,于物无

”“”

不陷也。或曰:,何如?其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之

·

矛,。(选自《韩非子难一》)

名育、常识、古诗积累。

2.侧隐之心,。(《孟子》)孟子认为同情心就是施行仁的开始。

3“

.子曰:吾十有五而志于学,而立,四十而,五十而知天命,六十而耳顺,

·

七十而从心所欲,不逾矩。(《论语为政》)

4.《中国诗词大会》是近年广受观众喜爱的节目,因为诗词里有中国的大好河山、田园美景,更有融入

血液的童真、乡情、友呢、亲情、民族大义、家国情怀。请补充下面诗句:

①童真:童孙未解供耕织,。

②友情:孤帆远影碧空尽,。

③民族大义:黄沙百战穿金甲,。

④家国情怀:却看妻子愁何在,。

5.按要求写语句。

(1)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(照样子,写一

种“酸的情景。)

(2)选用后面2个词语描写一个人物:养尊处优、摩掌擦掌、心惊胆战、神机妙算。

6.2021“一带一路”年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行,专家从“合、驰、济、安、长,通、切、互、

同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字。互:本义为绞绳用的工具,后指交替、相互、

交接之意。请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景,从字形、字义、字用等方面写出专

家选出“互字的理由。

二、综合阅读与实践(40分)

7.《人物描写一组》分別刻画了小嘎子、祥子、严监生三个人物,你认为哪个人物形象最鲜明?结合课

文中描写这个人物的语句,写出作者这样写的表达效果。

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8.读下面句子,作者萧红是如何表达思想感情的?

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,

要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。

[]

9.材料一羽尝①为流矢②所中,贯其右臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞③有毒,

毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。羽使伸臂令医劈之。叶羽适④请诸将饮食相对,

臂血流离⑤,盈⑥于盘器,而羽割炙引酒⑦,言笑自若,(选自《三国志·蜀书·关羽传》)

[注释]①尝;曾经。②流矢:乱箭。③矢镞:箭头。④适;正好.⑤流离:滴落。⑥盈:满。⑦割

炙引酒:切肉饮活。

[]

材料二茶罢,佗请臂视之。公袒下衣袍,伸臂令佗看视。佗曰:“此乃弩箭所伤,其中有乌头之药,

直透入骨;若不早治,此臂无用矣。”公曰:“用何物治之?”佗曰:“某自有治法,但恐君侯惧耳。”公

笑曰:“吾视死如归,有何惧哉?”佗曰:“当于静处立一标柱,上钉大环,请

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