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《匆匆》阅读及答案

一、阅读《匆匆》1、2自然段完成下面作业。

燕子去了，有再来的时候；XXX枯了，有再青的时候；

XXX谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们

的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？

又藏（cángzàng）在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到

了哪里呢？

我不知道他们给（XXX）了我多少日子，但我的手确乎

是渐渐空（kōngkōng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经

从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时

间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁（jīnjìn）头涔涔

而泪潸潸了。

1、用“——”标出括号内正确的读音。

2、联系上下文，给带点的字选择正确的解释。⑴杨柳枯

了：（）

．

A、植物失去水分。B、河流变得没有水。C、没有生趣；

枯燥。

⑵花谢了：（）

．

A、感谢。B、认错；道歉。C、辞去；拒绝。D、脱落。

3、用“——”在原文中画出一句排比句。然后仿照其写作

方法也写一句这样的话。

4、你认为选段提出了一个甚么问题？

5、俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？

6、摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言警句。

7、“是有人偷了他们罢”中的“他们”是。8、文章第一段

用、、的修辞手法写出了。

9、文章用、、几种自然现象跟时光作对比，写出了时间

一去不复返的特点。

10、“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作

者

。

11、在原文用“~~~~~~~”画出表明作者为时间一去不复返

而焦急、伤心的句子。12、读“我的日子滴在时间的流里，没

有声音，也没有影子”这句话，把你理解到的意思写下来。

13、文中运用了大量叠词，仿例子分别写三个词语。

匆匆：

1

头涔涔：

伶伶俐俐：

14、找出你认为自己出格喜欢的句子抄下来，并写出原因。

喜欢的句子：原因：

15、“裸”用音序查字法查，其音序是（），音节是（）；

用部首查字法查，部首是（），再查（）画，这个字的意思是

（）。“徘”和“徊”都是（）结构，其部首都是（），其意思都

是一样的：（）。

16、作者写这篇课文的目的是：

17、文中破折号是（）。

A、表示解释说明；B、表示语意递进；C、表示意思转

折。

18、选择正确理解，在括号里打“√”。

（1）、我们的日子为甚么一去不复返呢？

A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在

文章开头提出这个问题。（）

B、这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无

法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。（）

C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，

因此，这是一个疑问句。（）

（2）、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间

的流里，没有声音，也没有影子。

A、工夫多的是，像汪洋大海。（）

B、在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者

的哀伤。（）C、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，

无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。（）

二、阅读《匆匆》第3天然段完成上面的作业。

去的尽（jǐnjìn）管去了，来的尽管来着，去来的中间，

又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜

的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着

旋转（zhuànzhuǎn）。于是——洗手的时候，日子从水（盘盆）

里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便

（XXX）从XXX的双眼前过去；我觉（juéjiào）察他去的匆

匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺

在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（垮跨）过，从我的脚边飞

去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜留）走了一日；我

掩面叹息，但是新来的日子的（XXX）儿又开始在叹息里闪

过了。1、用斜线划去括号里的不正确的字和读音。

2、用（）标出一个排比句，然后仿照该句的写法写一句