Unit 1 Food matters. Workbook 教学设计-2023-2024学年牛津译林版(2020)高中英语选择性必修第一册.docx

Unit1Foodmatters.Workbook教学设计-2023-2024学年牛津译林版(2020)高中英语选择性必修第一册

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教学内容

Unit1Foodmatters.Workbook教学设计-2023-2024学年牛津译林版(2020)高中英语选择性必修第一册

本节课主要围绕教材第一单元Workbook中的练习题展开。内容包括：

1.听力练习：通过听力材料，让学生练习捕捉关键信息，提高听力理解能力。

2.阅读练习：分析文章结构，学习文章中的关键句型和短语，提高阅读理解能力。

3.写作练习：根据题目要求，训练学生的写作技巧，包括句子结构、语法和词汇运用。

4.口语练习：通过对话和讨论，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。

5.语法练习：巩固和拓展教材中的语法知识，如时态、语态、非谓语动词等。

6.词汇练习：学习和复习教材中的重点词汇，提高词汇运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过Workbook练习，提升学生听说读写的综合语言运用能力，特别是听力理解和阅读分析能力。

2.文化意识：让学生在处理食物相关的语言材料时，了解中西方饮食文化差异，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，通过分析、综合、评价等思维活动，对食物相关的信息进行深度思考。

4.学习能力：指导学生掌握有效的学习策略，如通过Workbook中的练习自我检测，提高自我学习和反思的能力。

学情分析

本课程面向的是高中选择性必修第一册的学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的语法和词汇知识。在知识层面，学生能够理解和使用基础的英语句型，但在复杂句子结构和高级词汇的使用上可能存在困难。在能力层面，学生的听力和阅读理解能力相对较强，但写作和口语表达则需要进一步锻炼。

学生在素质方面表现出了积极的学习态度，但个别学生在自主学习能力上有所欠缺，依赖性强。行为习惯上，大部分学生能够按时完成作业，但部分学生在课堂参与度和作业质量上还有提升空间。

对于本课程的学习，学生的兴趣较为浓厚，特别是食物相关的主题能够激发他们的学习热情。然而，由于课程内容涉及到一些较为复杂的语言点和文化知识，学生的既有知识结构可能会对深入理解课程内容造成一定的影响。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学策略，以适应不同层次学生的学习需求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用任务型教学法，通过设置实际的语言任务，如讨论食物选择和健康饮食，让学生在实践中学习和应用语言知识。

-运用问题驱动法，提出开放性问题，引导学生主动思考和探索，激发学习兴趣。

-实施合作学习法，组织小组活动，鼓励学生之间的互动交流，共同完成任务。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放食物相关的视频资料，增强学生的视觉体验，提高学习兴趣。

-使用教学软件进行在线词汇测试和听力练习，提供即时反馈，帮助学生巩固知识。

-利用PPT展示课程重点和难点，清晰呈现教学内容，方便学生理解和记忆。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同国家的特色食物图片，让学生猜测食物来源和特点，激发学生对食物话题的兴趣。

-简要介绍本节课的主题“Foodmatters”，并提问学生对食物健康和选择的认识，引出课程内容。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解Workbook中的听力练习，播放听力材料，指导学生如何捕捉关键信息和理解主旨大意。

-分析听力材料中的语言点和难点，如特定词汇和句型。

-通过例句和情境演示，让学生在实际语境中运用所学的语言知识。

-讲解Workbook中的阅读练习，引导学生分析文章结构，理解文章主旨和作者观点。

-指出文章中的关键句型和短语，让学生学会如何从文章中提取信息。

-讨论文章中的文化背景，增强学生的文化意识。

3.实践活动（10分钟）

-口语练习：分组进行角色扮演，模拟在餐馆点餐的场景，练习使用本节课所学的食物相关词汇和句型。

-学生A扮演服务员，学生B扮演顾客，进行对话。

-强调使用礼貌用语和正确表达食物选择和偏好。

-写作练习：给出一个食物相关的题目，让学生在规定时间内撰写一篇简短的文章。

-题目如：“你认为学校食堂应该如何改善学生的饮食？”

-指导学生如何组织文章结构，使用合适的词汇和句型表达观点。

-语法练习：通过Workbook中的练习题，巩固所学时态和语态，如一般现在时和被动语态。

-让学生完成填空和改写句子的练习，并提供反馈。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论以下三个方面：

-食