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小木匠教案（精选4篇）

篇1：小木匠教案及反思

活动目标：

1.在观察感知木工劳动程序的基础上，学习有序地创编“小木匠”的

律动。

2.熟悉每一乐句，初步学会按乐句做动作。

3.做动作时注意调整与同伴间的距离，不相互碰撞。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.幼儿已了解木匠的基本工作。

2.木匠工具若干、图片。

3.音乐磁带、录音机

活动过程：

1.师：我们坐的椅子是哪里来的？谁做的？

是怎么做出来的？要用到哪些工具？

△师根据幼儿回答出示工具，分解练习单个动作（师清唱旋律）。

动作要领：

锯木头：怎样锯才会显得更有力？

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刨木板：幅度达、夸张

钉钉子：能否钉在同一个地方？为什么？要怎么钉？

刷油漆：来回刷、眼睛看着刷子

师：木匠师傅真了不起，做工辛苦吗？一起练习擦汗的动作。

△木匠要把木材作成椅子，要先干什么，再干什么？

师一次性出示图片小结：扛→锯→刨→钉→刷

2.师：今天我们来学木匠师傅做椅子。

⑴师幼听音乐完整做动作。

⑵师：做了一张漂亮的椅子心里是什么感觉？我最后为什么要做这个

动作？表示什么意思？我们再来做一张椅子，把高兴的表情、动作做出来。

（师幼第二次完整表演）

⑶师：现在大木匠不做了，请小木匠们来试试看，能否作出一把椅子

来。（幼儿分成两组轮流表演，两遍）教师给完成椅子的小木匠戴帽子以

示鼓励。

⑷问：你做的椅子是什么颜色的？漂亮吗？你想送给谁？我们再来做

一张椅子送给别的好朋友。（师幼第五次完整做）

△师：今天我们做了这么多张椅子，真辛苦，收工啦，我们扛起椅子

去休息吧！

附音乐：

噢，苏珊娜

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1=C2，4

012，355.6，531.2，3321，20某某，355.6，531.2，3322，1012

355.6，531.2，3321，20某某，355.6，531.2，3322，10，44

66.，5531，20某某，355.6，531.2，3322，1

活动反思：

音乐启蒙有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。音乐是一种艺术形象，

通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听

觉辨别能力和敏感性。音乐对于幼儿情感的发展有很好的调节作用，使他

们对事物美的认识更进一层。通过音乐发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活

泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。

篇2：小木匠教案及反思

设计意图：

《军民大生产》是一首强劲有力的乐曲，它的节奏感强，其中又带有

口号与衬词，幼儿会十分感兴趣

活动目标：

1．在游戏中，体验劳动的艰辛和共同游戏的愉快。

2．在已有认知经验的经验的基础上，初步能创编“快乐小木匠”的

舞蹈。

3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4．经过舞蹈活动促进全身运动。

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5．体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：

1．知识准备：丰富制作椅子的相关知识。

2．物质准备：录音机、磁带、电视、录象机、录影带等电教设备。

3．乐曲摘选《军民大生产》。

活动过程：