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宿舍管理服务方案

为加强我校寄宿生的教育管理，提高寄宿制学校的管理水平，我们要坚持“以

人为本、教育服务”的理念，以“安全、有序、规范、优质”为管理目标。本着

方便家长、服务学生和培养学生的自主能力的原则，让学生学会做人，学会生活，

学会学习，全面推进素质教育，着力培养“五自”能力（自学、自理、自护、自

强、自律），凸显教育特色，提升办学品位，努力把我校办成学生求知强能的学

园和充满亲情的家园。

一、改善寄宿制学校办学条件，创设良好生活与学习环境。

为办好寄宿制学校，确保学生有良好的住宿与生活环境。学校必须积极主动

地筹措资金，着手做好硬件设施建设准备工作，改善办学条件，改造住宿条件。

学生床铺是铁架造的上下床，可供200名寄宿生单人单床使用。再配备寝室管理

员室，学生食堂、餐厅等等。通过对学生公寓的装修与改造，改善住宿与生活环

境，满足了住宿需求，让全体寄宿的学生与家长都很满意，给他们一种“这里的

条件比咱家的还要好”的感觉。

二、加强寄宿制学校管理，逐步实现管理规范化。

俗话说，“没有规矩不成方圆。”寄宿制的常规管理如何，直接影响到寄宿

生的学习与生活。因此，必须把寄宿生的常规管理摆上重要议事日程，努力做到

制度化、规范化。

1．制度管理

建立网络管理机构。还要成立生活管理老师抓宿舍内务（物品摆放、纪律秩

序、卫生清扫），形成处处有人管，事事有人做的良好生活格局。

学校要制定切实可行的规章制度，如《学生宿舍管理制度》《寄宿生一日常

规》《文明宿舍评比细则》《学校食堂管理制度》《食堂炊事员工作职责》《寄

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宿生管理老师职责》《食堂卫生制度》《学生就餐制度》等等，做到制度上墙，

使寄宿生管理做到有章可循，要求学生时时对照要求，事事从我做起，人人争做

文明学生。

①生活管理

尽量创造宽松和谐的生活环境，使寄宿生感受到集体的温暖，逐步培养生活

自理能力和良好生活习惯。生活管理教师要重视对寄宿生的生活指导，在生活上

要求学生要做到“三统一”，即统一作息时间，统一用餐，统一排列日用品。夜

间生活管理教师要查铺三次，主要检查学生是否按时休息，有无生病等等其他意

外情况。

②宿舍管理

让学生住得好，睡得香，快乐的生活是宿舍管理的目标，在宿舍管理上要尝

试模拟军营管理。严格要求统一行动，步调一致。首先在学生到校寄宿时，学校

动员家长统一购置棉被、床单、脸盆等住宿必须用品（也允许自备）；其次，为

培养学生良好的生活习惯，我们要要求学生三年级以上学生学习自己整理宿舍内

务，要求是床上用品摆放整齐统一：棉被折叠方正美观，摆放成一线，鞋子等其

它物品也应排成一条线。洗漱间毛巾挂成一条线，脸盆、口杯等洗刷用品摆放有

序，也摆成一条直线。

2．安全管理

原教育部周济部长说过“生命不保，何谈教育”。学校要始终把寄宿生的安

全教育管理工作看作一切工作的重中之重，列入学校的议事日程。①路途往返安

全。为确保学生路途往返安全，建立迎来送往制度。生活管理老师周一早到校清

点人数，周五晚下班点名组织学生家长接孩子回家。为了提高防范意识，要要求

运载学生车辆要符合要求，学生不搭随意车，驾驶员和车辆证牌要齐全。②饮食

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安全。加强学校食堂管理，保证不吃变质发霉菜，预防食物中毒。此外，炊事人

员还要保证厨房、膳厅的卫生清洁，坚持每天三小扫，每周一清洗，按时准点供

餐。③经常开展安全防患教育。要经常组织学生收看安全教育光盘讲座、案例，

寄宿生集会，分发《告家长一封信》、召开每月一次民主生活会等形式，对学生

进行安全常识教育。同时与镇卫生院取得联系，如发现学生有不适