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幼儿园大班科学有趣的根教案

1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根根本上可以分为直根、须根、块根三种。

2、帮忙幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有亲密的关系，从而激发幼儿对植物的探究兴趣。

3、在活动中进展幼儿的观看力、想象力。

活动预备：

礼品盒（装有树根）、各种植物的根若干、图片若干、各类根雕的艺术品，切好的萝卜片、山芋片等。

活动过程：

一、提问引出主题。

1、小朋友，你们觉得植物的身上，哪局部最重要呢？（幼儿生生争论得出答案：根最重要）

2、那你们见过的根都是什么样子的呢？有谁情愿来画一画？

二、实物展现，熟悉不同的根

1、今日教师为小朋友预备了很多的植物，请你们找一找它们的根在哪里。找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么样的？

2、请你告知小朋友，你找到的是什么植物？它的根在哪里？它们根是什么样的？

3、刚刚小朋友说的真好，这种根真的很像老爷爷的帮须，谁能用两个字说出，像胡须一样的根叫什么根？好，我们就把这种根叫须根。复原哪些小朋友找到的也是须根？

4、那是不是每一种植物的根都是须根呢？

5、你们可真聪慧，这种一块一块的根啊，我们就叫它块根。

三、了解根的功能用途。

1、你们觉得根有啥用处吗？根可以用来干什么呢？

教师小结：根可是好东西，它可以吃，可以做中药，可以制作根制工艺品。请小朋友回家找一找，看看家里什么东西是用根来制作的。

大班科学优质课：动物的防身绝技

幼儿园大班科学优质课：动物的防身绝技

预设目标：

1、发觉动物为了生存而实行的几种自我爱护方法。

2、萌发探究动物神秘的兴趣。

3、通过身体表演进一步加深对动物自我爱护方式的熟悉。

活动预备：

1、多媒体课件，音乐。

2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。

活动过程：

一、嬉戏：捉迷藏。

1、我们一起来玩个捉迷藏的嬉戏，我数1、2、3小朋友躲起来。

2、争论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

3、师小结。

二、隐身妙招

1、了解小动物的隐身妙招。

师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友认真找一找，然后告知大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？

（观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。）

2、身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙钻到草丛中。

3、这些动物有什么样的爱护自己的本事？

小结：隐身。在大自然中有些动物为了爱护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境非常相近,用来隐藏自己不被敌人发觉。

4、启发幼儿叙述还知道哪些动物具有隐身的本事?

三、争论动物的防身绝技。

1、你知道动物还有哪些爱护自己的方法？

2、观看课件。在观看前提出要求“留意里面都有哪些动物，它们是怎样爱护自己的？”

提问：你看到了哪个动物，它是怎么爱护自己的？

（讲出一种，点击消失相应字宝宝和相应动物的头像）

盔甲：乌龟

硬刺：刺猬

快跑：鹿

自切：壁虎

臭气：黄鼠狼

装死：狐狸

3、争论：还有哪些动物也用同样的方法爱护自己的？

小结：小动物们很聪慧的，想了很多方法来爱护自己，有的----有的----等。它们真是能干的小动物。

四、表演防身术。

教师出示各种动物头饰，幼儿答复是谁？是用什么方法爱护自己的？

现在我们来玩个嬉戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？老虎出来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来爱护自己，看谁仿照得最像！

大班科学活动:小小桥梁设计师

综合活动：小小桥梁设计师

教学目标：

1、通过幼儿自己对试验现象的观看，培育幼儿有挨次、有耐性的良好观看习惯和敏锐的观看力量。

2、培育幼儿熟悉、探究生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。

3、通过幼儿自己操作，培育幼儿实际解决问题的力量。

教学预备：

小神童电脑软件、桥梁展现图、纸、笔

教学过程：