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学生学情分析报告范文(通用6篇)

学生学情分析报告

以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技

术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生

活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术

操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，

培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举

措。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重

在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理

能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下:

一、学生情况分析

二、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装

和卸载软件。

2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的

技能，熟练掌握其中的一些主要功能。

3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学

习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。

三、教学措施

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1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种

方式进行学习。

2、把课程整合，学生便于记忆。

3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

4、学生自学和动手是最主要的。

学生学情分析报告

班级管理,我任教的是会发小学一年二班数学、语文两科，孩

子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。

我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。比如他们活泼好动

天真烂漫，对学校的`一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的

兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。

全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年龄6

岁左右。班上会发镇内有25人，其中这25人平均成绩都比较

好，这些学生大多在幼儿园已接受过拼音的教学，且已认识一些

字。如：赵俊伟，李佳怡，刘文斌，苑科学，他们接受能力强，

有良好的学习习惯。而且家长和老师能够及时沟通，尤其是家长

能常督促孩子写好作业，并能对孩子进行及时的辅导。其余的18

孩子都是来自各个乡村。这些学生大多都是父母在外打工，由爷

爷奶奶带或寄在亲戚家里，根本就没人辅导，爷爷奶奶岁数大了

想辅导也是力不从心，再说都一个孩子宠得不行。这些同学行为

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习惯较差，不讲卫生，不懂礼貌，我行我素。经常找不到作业，

或是不写作业。如杜新宇，她其实特别聪明，但因为父母离异，

父亲经常在外做生意，爷爷奶奶溺爱，这个孩子习惯特别差，好

动精神不集中，常常是老师在上面讲课她的手在下面不停的玩，

思绪更不知飘到哪儿去了。有的学生根本就没读过学期班，如：

杨凯迪，刚开学的一个月，对学校、老师、同学都非常的陌生，

再加上性格内向，胆小。总是哭哭啼啼要回家，更不知什么是作

业，有时甚至听不懂老师在说什么。还有一些同学由于年龄小，

学习还是比较吃力，而且又寄宿在幼儿园，幼儿园的老师管理的

孩子很多根本没有更多的时间来辅导他们，如：孙美玉，汤鑫宇，

刚入学校时，连数1——10都有问题，更不用说书写了。尤其是

孙美玉年纪还小，自理能力非常的差，常常头不疏，脸没洗就来

上学，记不住老师的作业，而且作业本更是经常失踪。

针对以上情况，我本