第5课《狼牙山五壮士》（课件）六年级语文上册（统编版五四制2024）.pptx

狼牙山五壮士沈重

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导入一支由五位战士组成的小分队，在完成掩护任务准备转移时，面临着两个选择：或追上部队，或把敌人引向绝路。他们最终作出了怎样的选择？

1.学会本课16个生字，能正确读写重要词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。学习点面结合的写作方法。3.体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。

沈重（1915—1986），原名沈绍初，浙江吴兴县人。中共党员。1949年毕业于复旦大学。同年参加革命。1939年到晋察冀边区，先后担任晋察冀通讯社科长，特派员，新华社冀晋支社副社长等职，抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。

读读写写砸 日寇 仇恨晋察冀 手榴弹 全神贯注 斩钉截铁热血沸腾 居高临下粉身碎骨 昂首挺胸zá?rìkòuchóuhènjìnchájìshǒuliúdànquánshénguànzhùzhǎndīngjiétiě?rèxuèfèiténgjūgāolínxià?fěnshēnsuìgǔángshǒutǐngxiōng

______绷紧______绷着脸绷bēnɡběnɡ运用：父亲绷（běnɡ）着脸，神情严肃地看着我的作业，我的心不由得绷（bēnɡ）紧了。多音字

理解词语居高临下：悬崖：昂首挺胸：壮士：晋察冀根据地：崎岖：山涧：粉身碎骨：惊天动地：气壮山河：斩钉截铁：豪迈：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。高而陡的山崖。仰着头挺着胸无所畏惧的样子。豪壮而勇敢的人。抗日战争时期，中国共产党领导的敌后抗日根据地之一，也叫晋察冀边区。晋、察、冀分别是山西省、察哈尔省（已撤销）、河北省的简称。形容山路不平。山间的小水流。身体被粉碎，多指为了某种目的而丧生。形容声势浩大或事业伟大。形容气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。气魄大；勇往直前。本课指口号声豪迈。

英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河词语积累

1941年秋狼牙山七连六班五位战士掩护群众和主力部队把敌人引上狼牙山英勇跳崖一、整体感知1.读课文，思考这篇文章写了什么事？注意勾画文章六要素并概括事件。时间地点人物起因经过结果本文描述了抗日战争时期，八路军某部队七连六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队撤离，把敌人引上狼牙山，痛歼敌人，英勇跳崖的故事。

痛击敌人引上绝路顶峰歼敌接受任务英勇跳崖2.课文是按照什么顺序来行文的？3.课文可以分为几个部分？用小标题的形式概括各部分的大意。事件发展顺序

这是一次怎样艰难的任务？请结合具体语句说一说。二、问题探究：悬崖绝壁敌我悬殊

1941年秋天，日寇纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区，由于我军主力部队转移到敌后打击敌人云了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是一分区一团七连，七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人沉重的打击，但由于敌我力量悬殊，我军决定转移，由这个连的六班担任掩护任务。《狼牙山五壮士》这一可歌可泣、传诵至今的英雄故事就是在完成这次掩护任务的过程中发生的。历史背景

在这样艰难的情况下如何完成任务？我们下节课继续探究。

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1.学会本课16个生字，能正确读写重要词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。学习点面结合的写作方法。3.体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。

1.快速浏览课文，你注意到称呼的变化了吗？为什么有这样的变化？因为五位战士胜利地完成了上级交给他们掩护群众和连队转移的任务，很好地履行了战士的职责，所以称作“战士”。又因为他们决定把敌人引上绝路，自己也没有退路可走，做好了牺牲的准备，最后他们为了人民的利益，英勇地跳下了悬崖，所以改称作“壮士”。一、问题探究

2.这五位壮士是谁？请说出并记住他们的名字：马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才

1.细读第2自然段，勾画描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词语，概括人物精神。二、感悟英勇顽强

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长