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幼儿园大班科学教案：下雨早知道_幼儿园中班科学教案

活动目标：

1、激发幼儿关注和探究天气现象的兴趣。

2、培育幼儿的观看力和较连贯的叙述力量。

3、进一步明确有哪些动物有猜测天气的本事。

活动预备：

课件(动物下雨前的活动状况)，幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜)，录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样。

活动过程：

一、开头局部：

1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室。

2、猜谜语导入课题，引起幼儿的学习兴趣。

谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。(谜底：雨)

二、根本局部：

1、出示幻灯片：

引导幼儿观看每一幅图片中的小动物，它们的活动与平常有什么不同，(教案出自：教.案.网)在观看过程中，教师引导孩子们了解一些动物猜测天气变化的相关学问。并答复：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么?(燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜)，那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢?(幼儿争论)嗯，小朋友们真聪慧，由于要下雨了，所以它们都在预备下雨前的工作啊。

2、教师小结：《下雨早知道》：

要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。(燕子低飞要下雨)

要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。(鱼跳水，要下雨)

要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。(蚂蚁成群，明天不晴)

要下雨了，蜜蜂很劳碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。(蜜蜂窝里叫，大雨就来到;蜜蜂不出窝，风雨快如梭。)

3、让幼儿说自己知道的其它的动物有猜测天气的本事。

那小朋友们，在我们平常的生活中，你见过哪些小动物跟平常不一样吗?

(教师我见过蜻蜓飞的很低孩子们相互争论)

4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请幼儿进一步扩展学问。

重点让孩子们了解几种动物的俗语：

燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到。狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到;狗咬青草晴，猫咬青草雨;狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到;蜜蜂不出窝，风雨快如梭。蚂蚁排成行，大雨茫茫;蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。等等。

5、请小朋友选择动物头饰，进展下雨前的预备活动状态。引导幼儿在嬉戏中加深印象。

幼儿自由表演，教师准时观看表演到位的幼儿。

让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。

教师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态。

6、分角色表演故事。

三、完毕局部：

随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观看今日的天气有什么变化?

四、活动延长：

1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起共享。

2、用已经把握的学问，观看天气的变化，让家人帮忙记录下来。

幼儿园大班科学教案格式：风级我知道

小编为网友整理的《幼儿园大班科学教案格式：风级我知道》，盼望对大家有所帮忙！

大班科学教案：风级我知道

活动目标

1.关注天气预报，感受、了解风级，初步了解风与我们的关系。

2.能依据自己的感受辨别风力的大小。

活动预备

1.ppt课件：风级图

2.声音：风

活动过程

一、了解风级

1、教师仿照播音员播放天气预报。

让幼儿说说今日的天气。

2、播放声音：风（寒风，暴风，台风）

教师：小朋友，风有大有小，你们听听这是什么风？

提问：我们把风是从一级风到十二级风来表示的，你们知道一级风和十二级风有什么不同呢？

小结：风有十二级，从一级风、二级风、三级风到十二级风，级数越大风越大。

3、课件：风级图

出示风级图，请幼儿观看。

（1）一二级风，你看到了什么？你会听到什么？你有什么感受？

（2）三四级风吹的时候是怎样的呢？

（3）五六级风与三四级风有什么不同呢？你是从哪里发觉的？

（4）七八级风来了，会发生些什么状况呢？

（5）九级风以后会是什么样的呢?

4、引导幼儿回忆沙尘暴或台风时的感受。

二、风级标志。

1、引导幼儿争论：怎样在天气记录中记录风级？

2、商议哪种风级标志让人一看就明白，争论并确定下来。

3、说一说刮风时我们应当怎样爱护自己。

4、教师