小学道德与法治人教一年级上册第四单元天气虽冷有温暖-《美丽的冬天》第一课时教学设计.pdfVIP

小学道德与法治人教一年级上册第四单元天气虽冷有温暖-《美丽的冬天》第一课时教学设计--第1页

人教版道德与法治《美丽的冬天》教学设计

教学内容：《美丽的冬天》第一课时

教学目标：1、通过观察，了解冬天的季节特征。

2、初步了解冬天的到来对人和动植物的影响。

3、感受大自然的美丽。

教学重点：运用各种感官感受、了解冬天，知晓冬天呈现出的特点。

教学难点：初步了解自然与人类及动植物的关系。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入

师：小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？

（学生参与回答）

师：一年有四季，你们知道四季是怎么循环的吗？

PPT出示春夏秋冬循环的图片

师：现在又是什么季节呢？

（学生回答）

师：对，现在是冬天，今天这节课我们就来认识一下冬天。

板书：美丽的冬天

二、讲授新知

师：大家刚才都知道我们现在所属的季节是冬季，你们是怎么知道冬天到来了呢？

（学生分组讨论，从不同方面进行交流，老师进行总结）

1.从天气变化中找寻冬天

小学道德与法治人教一年级上册第四单元天气虽冷有温暖-《美丽的冬天》第一课时教学设计--第1页

小学道德与法治人教一年级上册第四单元天气虽冷有温暖-《美丽的冬天》第一课时教学设计--第2页

师：大家刚才讨论的很好，我们知道冬天来了，气温下降，大家会感觉很寒冷，那么你们一年中的

哪几个月是冬季吗？

出示眉山全年温度曲线图

问：随着季节的变化，气温也会发生着改变。你能根据上图温度曲线图说说，哪三个月份是冬季吗？

（学生回答）

师：看来大家都知道12月、1月、2月这三个月份是冬季，一般来说冬季是四季中气温最低的季节。

除了气温低，冬天还会出现哪些独特景象呢？

（学生讨论回答）

PPT出示下雪图片：你喜欢下雪吗？下雪天你们感受如何呢？

PPT出示结冰图片：用你的眼睛看一看，周边还有哪些地方结冰了？

师：冬天虽然寒冷，但是会有美丽的雪花，晶莹剔透的冰面。你们喜欢这样的冬天吗？

（学生回答）

播放视频《冬天到了》

小结：冬天虽然温度很低，但是它却有另一种美丽。

（板书：天气）

2.从植物变化中找寻冬天

冬天气温下降，在低温下的植物们又有什么变化呢？

（学生讨论回答）

出示图片：冬天，小草怎么样了？

出示图片：冬天，大树怎样呢？树叶还在枝头吗？

（学生讨论）

师：大家观察很仔细，的确有些树叶是落光的，但是有些树叶仍然绿色，这些树是不落叶的是长青

树。如下图：

小学道德与法治人教一年级上册第四单元天气虽冷有温暖-《美丽的冬天》第一课时教学设计--第2页

小学道德与法治人教一年级上册第四单元天气虽冷有温暖-《美丽的冬天》第一课时教学设计--第3页

出示图片：雪下的香樟树、桂花树等树叶仍然翠绿。

师：虽然这些是常青树，但是到了冬天，园林工人还怕小树冷，给它穿上“保暖服”，怕它来年长

虫子，还提早给它刷上了石灰。

师:这些植物都在冬天积蓄能量，等到来年春天继续生长，看来冬天还是一个孕育美好生命的季节。

（板书：植物）

3.从动物变化中找寻冬天

师：植物在冬天发生了变化，那么小动物们呢？他们又发生了什么变化呢？请同桌互相说一说寒冷

的冬天小动物们是怎么度过的？

（学生讨论，回答问题）

播放视频《小动物怎样过冬》

师：通过这个视频，你发现小动物是怎么过冬了吗？它们的方式一样吗？

（学生观看视频，并结合身边的小动物进行总结）

如：冬眠（小乌龟、青蛙、蛇等等）、迁徙（大雁、燕子）、换皮毛等等。

师：随着季节的变化，动物们也发生着改变，它们用自己独有的方式巧妙的度过冬季。

（板书：动物）

4.在日常生活中找寻冬天

师：冬天我们的生活也发生了变化，说一说：你都发现哪些变化？

（学生分组从吃穿用等方面进行讨论）

师：到了冬天，我们的生活也会发生改变，比如吃喝方面不能贪凉、穿戴方面应该保暖、用的方面

应适当用些取暖设备。

师：冬天的气息到处都在呀，我们在日常生活中也都能找到冬天。

（板书：日常生活）

师：小朋友们，我们在生活中很多地方找到了冬天，它肃静又美丽，老师这有一首描写冬天的儿歌，

我们一起读一读吧！

小学道德与法治人教一年级上册第四单元天气虽冷有温暖-《美丽的冬天》第一课时教学设计--第3页

小学道德与法治人教一年级上册第四单元天气虽冷有温暖-《美丽的冬天》第一课时教学设计--第4页

（学生读儿歌）

师：你们能仿照着它的样子继续往下编吗？

（学生分组活动）

三、小结

师：通过这节课的学习，我们知道了冬天在哪，希望同学们做个细心观察的孩子