10.传统美德 源远流长-2023-2024学年五年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计（部编版）.docx

10.传统美德源远流长-2023-2024学年五年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：10.传统美德源远流长

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德品质与法治意识，通过学习传统美德的故事和内涵，提升学生的文化认同感和社会责任感。具体目标包括：增强学生对传统美德的了解和尊重，培养良好的道德行为习惯；提高学生运用法治思维分析问题的能力，形成遵法守纪的自觉性；激发学生积极参与社会生活的热情，培育积极向上的社会公德。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解传统美德的具体内容和现实意义，如孝顺、尊敬师长、诚实守信等。

②引导学生认识到传统美德在现代社会中的重要作用，并将其融入日常生活。

2.教学难点

①如何生动形象地讲解抽象的传统美德概念，使学生能够深刻理解和接受。

②如何激发学生对传统美德的兴趣，并将其内化为自身的道德行为准则。

①设计互动性强、贴近学生生活的案例，帮助学生理解传统美德的具体表现。

②通过故事、讨论、实践活动等多种方式，让学生感受传统美德的力量，从而自觉地在行为中实践。

教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-扬声器

-多媒体教学软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-道德与法治教学视频

-传统美德故事电子文档

-相关德育教育资源

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动问答

教学过程

同学们，今天我们要学习的内容是《传统美德源远流长》。在这个单元里，我们将一起探讨中华民族的传统美德，理解它们在现代社会中的价值和意义。

（一）导入新课

1.同学们，你们知道什么是美德吗？谁能给我举个例子？

2.很好，美德就是好的道德品质。我们中华民族有着悠久的历史，流传下来许多传统美德。今天，我们就来学习这些传统美德。

（二）课文主旨内容探究

1.请同学们翻到课本第10课《传统美德源远流长》，让我们一起来阅读课文。

2.读完课文后，谁能告诉我，课文主要讲述了哪些传统美德？

3.同学们说得很好，课文讲述了孝顺、尊敬师长、诚实守信等传统美德。下面，我们来一一探讨这些美德的具体内容。

（三）孝顺

1.请同学们阅读课文第一部分，关于孝顺的内容。

2.读完这一部分，谁能告诉我，孝顺具体表现在哪些方面？

3.同学们说得很好，孝顺具体表现在尊敬父母、关心父母身体健康、听从父母教诲等方面。

4.现在，我想请大家分享一下，你们在家里是如何孝顺父母的？

（四）尊敬师长

1.请同学们阅读课文第二部分，关于尊敬师长的内容。

2.读完这一部分，谁能告诉我，尊敬师长具体表现在哪些方面？

3.同学们说得很好，尊敬师长具体表现在尊敬老师、团结同学、勤奋学习等方面。

4.现在，我想请大家分享一下，你们在学校是如何尊敬师长的？

（五）诚实守信

1.请同学们阅读课文第三部分，关于诚实守信的内容。

2.读完这一部分，谁能告诉我，诚实守信具体表现在哪些方面？

3.同学们说得很好，诚实守信具体表现在不说谎、不欺骗、守信用等方面。

4.现在，我想请大家分享一下，你们在生活中是如何做到诚实守信的？

（六）传统美德在现代社会中的价值

1.请同学们阅读课文第四部分，关于传统美德在现代社会中的价值。

2.读完这一部分，谁能告诉我，传统美德在现代社会中的作用？

3.同学们说得很好，传统美德在现代社会中可以促进社会和谐、提高个人素质、增强国家凝聚力等方面发挥作用。

4.那么，我们应该如何将传统美德融入日常生活呢？请大家谈谈自己的想法。

（七）总结与拓展

1.通过今天的学习，我们了解了传统美德的具体内容及其在现代社会中的价值。

2.请同学们结合自己的实际，思考如何在生活中践行传统美德。

3.下节课，我们将进行小组讨论，分享各自践行传统美德的经历和感悟。

（八）课后作业

1.请同学们回家后，向父母请教一个传统美德故事，并记录下来。

2.下节课，我们将进行故事分享，看看谁的故事最有意义。

同学们，这节课我们就学习到这里。希望大家能够将传统美德内化于心，外化于行，成为具有良好道德品质的人。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

-《弟子规》：这是一本古代家庭教育读物，详细阐述了孝、悌、忠、信、礼、义、和等传统美德，是学习传统美德的重要资料。

-《中华德育故事》：收录了许多有关传统美德的故事，如《孟母三迁》、《岳飞尽忠报国》等，通过故事形式让学生更好地理解美德的具体表现。

-《传统美德漫画》：通过生动有趣的漫画形式，展示传