小学道德与法治二年级下册-7 我们有新玩法 第1课时(教案).pdfVIP

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部编版道德与法治二年级下册

第7课我们有新玩法（教案）

核心素养目标

1．政治认同：探究常见玩具的新玩法，改变自己对传统游戏玩法的固有认知，

养成乐于创新的好习惯。

2．道德修养：掌握利用废旧物品创造新玩具的技能，能创造健康、有趣的新游

戏，体会与同伴共同成长的乐趣。

3．责任意识：具有尝试新鲜事物的热情，体验创新、创造带来的乐趣，进一步

增强节约、环保的意识。

课时安排

2课时。

第1课时

课时教学目标

1．通过变换游戏伙伴、变换游戏规则、变换玩具组合的活动，创新想法，让传

统游戏玩出新花样。（重点）

2．通过探究跳绳的新玩法，树立创新意识，体会传统玩具变换新花样的快乐。

（难点）

课前准备

1．教师准备：击鼓传花道具、跳绳若干、游戏篮子5个奖章若干。

2．学生准备：任意一个传统玩具。

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教学过程

一、小小游戏分享会

1．出示儿歌

哨子响，快集合，一二一，站好队，玩游戏，笑呵呵。坐火车，钻山洞，坐飞机，

天上飞，一上一下真快乐。

跑一跑，跳一跳，练体力，练灵活，练智力，练技巧。你藏起，我来捉，小小游

戏玩法多。

2．提问

儿歌中藏了哪些游戏？

预设：开火车、捉迷藏、坐飞机等。

3．交流

你还玩过哪些传统游戏呢？

预设：丢手绢、老鹰捉小鸡、石头剪刀布等。

4．游戏

玩传统游戏击鼓传花。

玩法简介：若干同学围成圆圈坐下，其中一人拿花，另一人背对大家蒙眼击鼓，

鼓响时学生开始依次传花，鼓声停传花停，此时花在谁手中，谁就上台表演节目。

5．讨论

除了这种常规的玩法，传统游戏击鼓传花还有什么新玩法呢？

预设1：击鼓隔人传花。（一位学生击鼓，另外一位学生将花传给第三人，依次

隔一人传递）

预设2：击鼓配乐，捧花跳舞。（一位学生配乐击鼓，另外一位学生跳舞传花）

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6．小结

只要我们多动脑，勤思考，即使传统的击鼓传花游戏也可以有不少新玩法。（板

书：我们有新玩法玩出新花样）

二、找找跳绳新花样

1．绳子跳跳变样玩

（1）出示：出示跳绳。

（2）提问：你们平时都是怎么玩跳绳的呢？

预设：单人往前跳、单人往后……

（3）演示：引导学生用不同的方法跳绳。

（4）讨论：一个人跳绳就有这么多种玩法。除了一个人跳，还可以两人、三人

甚至更多人一起玩。请你说说还有哪些玩法。

预设：双人跳、8字跳、两根跳绳系起来甩长绳跳等。

（5）播放：播放视频“跳绳操”。

（6）提问：这些小朋友将跳绳玩出了新花样，你能学着玩一玩吗？

（7）模拟：（提醒学生要注意安全）学跳“跳绳操”。

（8）播放：播放“挑战不可能”电视节目中多人跳一根绳子的视频；播放国际跳

绳比赛中，中国队惊人的跳绳速度的视频。

（9）交流：看了这些视频，你想说些什么？