第2课 剪刀添画（教案）湘美版美术二年级下册.docx

第2课剪刀添画（教案）湘美版美术二年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：湘美版美术二年级下册第2课《剪刀添画》，通过学习使用剪刀和安全规则，让学生在剪纸上创作出有趣的形象，并利用这些剪出的形状进行添画，创作出富有想象力的作品。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级学生已学的剪纸、绘画技能相关联。教材中涉及到剪纸的基本技巧和添画的基本方法，学生在已有基础上，通过本节课的学习，能够进一步掌握剪纸添画的技能，提高动手能力和创造力。同时，本节课的内容与学生的生活经验紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.美术鉴赏与表达：培养学生对剪纸艺术的欣赏能力，通过观察和分析剪纸作品，提升学生的审美情趣和美术鉴赏力。

2.创意实践：鼓励学生在剪纸添画活动中发挥想象，创造个性化的艺术作品，培养学生的创新意识和实践能力。

3.美术技巧与方法：训练学生掌握基本的剪纸技巧，通过实践操作，提高学生的美术操作技能和动手能力。

4.文化理解与传承：引导学生了解剪纸艺术的文化背景，增强学生对传统文化的认识和传承意识。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①学会安全使用剪刀，掌握基本的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪等。

②能够运用剪出的形状进行添画，创作出有故事情节的美术作品。

2.教学难点：

①剪纸过程中的细节处理，如精确剪出所需的形状，保持剪纸的整洁和完整。

②将剪出的形状有效地融入绘画中，形成和谐统一的画面，以及创意性地构思作品的主题和情节。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘美版美术二年级下册》教材。

2.辅助材料：收集剪纸艺术相关的图片、视频，以及剪纸添画的优秀作品示例，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备足够的剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等剪纸和绘画所需的基础工具。

4.教室布置：将教室分为剪纸操作区和作品展示区，确保学生有足够的空间进行创作和交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以展示一幅精美的剪纸添画作品作为导入，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么艺术形式吗？它有哪些特别的地方？”通过学生的回答，引出本节课的主题《剪刀添画》，并简要介绍剪纸添画的基本概念和特点。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①剪纸技巧讲解：展示剪纸的基本技巧，如直线剪、曲线剪等，并示范如何剪出基本的形状。让学生跟随示范进行尝试，确保每位学生都能掌握基本的剪纸方法。

②添画方法介绍：讲解如何将剪出的形状融入绘画中，包括形状的布局、颜色的搭配以及创作主题的构思。通过展示优秀作品，分析其添画的技巧和构思方法。

③安全规则强调：强调使用剪刀时的安全规则，提醒学生注意自我保护和剪刀的正确使用。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①剪纸实践：学生根据所学技巧，剪出各种形状，如动物、植物等，并在教师的指导下，确保剪纸过程的顺利进行。

②添画创作：学生在剪出的形状基础上，进行添画创作，将剪纸与绘画结合，形成完整的作品。

③作品展示：学生将完成的作品展示给全班同学，教师对作品进行点评，强调本节课的重难点，如剪纸技巧、添画的和谐性等。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

①小组内讨论剪纸添画的创意构思，例如：“我们小组决定创作一个森林故事，用剪出的树木和动物形象来展示故事情节。”

②分析剪纸添画作品中可能遇到的问题，如：“在添画时，我们如何保持剪纸和绘画的和谐统一？”

③分享剪纸添画的心得体会，例如：“我发现剪纸需要非常细致的操作，而添画则可以更自由地发挥创意。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，回顾剪纸添画的基本技巧和创作过程，强调学生在实践活动中所展现的创新思维和动手能力。同时，指出学生在创作中可能存在的问题，并给出改进的建议。最后，鼓励学生课后继续探索剪纸添画的更多可能性，提升美术素养。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统剪纸艺术》：介绍剪纸的历史、文化意义以及在不同地区的特色。

-《儿童剪纸与绘画创作指导》：提供剪纸与绘画结合的创意案例，指导学生如何将两者融合创作。

-《剪纸艺术技巧汇编》：详细讲解剪纸的各种技巧，包括复杂的剪法、纹样设计等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的剪纸元素，记录并分析其应用场景和文化含义。

-收集不同风格的剪纸作品，研究其艺术特点和创作背景。

-尝试创作自己的剪纸添画作品，可以是一个故事、一个场景或一个主题，通过实践加深对剪纸添画技巧的理解。

-探索剪纸艺术在现代设计中的应用，如服装设计、室内装饰等，分析其如何融入现代审美。

-学习