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幼儿园小班主题教案尝一尝9篇

尝一尝1

活动目的：

1、了解自己的感官，学习用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。

2、愉快的参与活动，愿意用语言表达自己的发现和感觉。

活动准备：

无色透明的液体（水、糖水、盐水）

黑色的液体（咖啡、可乐、酱油）

透明一次性杯子若干、带盖塑料杯若干

活动过程：

一、各种液体倒入塑料杯、铺好台布，与幼儿共同准备。

二、幼儿通过闻一闻、尝一尝来辨别各种液体。

1、桌上有各种颜色的液体，请幼儿按颜色进行区分。

（橙汁、苹果汁、西瓜汁）

（酱油、可乐）

2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来辨别各液体。

这些杯子里装的液体很相象，鼓励幼儿利用自己的各种感官来辨

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别。怎么判断出哪个杯子里是什么呢？

3、辨别好后请幼儿贴标签。

鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感觉。与同伴共同贴标签。

4、同伴共同总结我们的感官有什么功能。

5、为了安全，让幼儿知道没有教师、家长或其他负责人员在场

的时候，不能将没有贴标签的瓶里液体倒出来。

尝一尝2

设计思路：

两岁半幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些装食品的瓶

子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但成人常常不经意地包办代替

了这些孩子喜爱的“工作”。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找

到各种教育契机。比如可通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋、剥橘子等，

锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，

等等。

设计这一活动，一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、盒子、

罐子的不同开启方法，帮助幼儿获得感性经验，锻炼手部肌肉；另一

方面，可通过引导幼儿回忆自己的操作过程，发展幼儿的记忆力及口

语表达能力。

目标：

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1、愿意尝试打开各种瓶子、罐子、盒子，尝一尝里面的食物。

2、感受不同容器的不同开启方式。

准备：

1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物。

2、拉链袋、密封袋(如图)、玩具锁(如图)、盒子、塑料瓶等各

种装食物的容器。

3、每人一只托盘，毛巾若干。

过程：

1、展示托盘里的食品。这里有许多好吃的东西，你们认识吗?

幼儿很兴奋地说出这些食物的名称。有的孩子不知道鹌鹑蛋的名称，

误认为是鸡蛋。教师便适时地帮助孩子回忆：“这是我们吃过的，它

比鸡蛋小，叫‘鹌鹑蛋’。”

2、教师告诉幼儿好吃的东西都藏在不同的盒子、瓶子里，引导

幼儿预测有没有办法吃到这些东西。多数孩子表示有办法吃到食物。

有幼儿说：“开开来!”教师则引导幼儿说出：“打开来，尝一尝。”

3、幼儿尝试打开各种瓶子、盒子。孩子们开始探索。许多幼儿

先摇晃瓶子或者盒子，当听到“哐啷哐啷”的声音时，幼儿流露出满

意的表情，他们开始了“工作”。有的幼儿很快打开盒子，取出鹌鹑