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2023年高考作文备考全国名校模拟高考作文题立意专家解析（128）

1、阅读下面材料，根据要求写作。(60分)

《齐桓晋文之事》中有这样一句话：“权，然后知轻重；度，然后

知长短。”确实，世事纷纷，每个人在面对选择时，都会有权衡与度

量，每一个选择背后都藏着自己的尺子。

高中语文必修下册第一到第四单元的课文涉及了众多真实或虚

构的历史人物，请选择其中的一位，解读他生命中的“权”与“度”，

并体现你对于人生的思考。

要求：结合材料要求，选好角度，确定立意；议论文体，自拟标

题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

本作文题是一则方向明确的任务驱动型作文题，旨在通过考生的

写作引导考生在解读他人人生的“权”与“度”中，寻觅属于自己生

命的“尺子”，树立正确的人生观、价值观、世界观。

[参考立意]本题是一道立意开放但要求明确的作文题，需要考生

在作文中达成题目里的如下要求：

①议论文体；②所议论历史人物必须来自高中语文必修下册第一

到第四单元的课文；

③对历史人物的议论必须围绕历史人物的人生重大选择展开；

④对历史人物的议论要能挖掘他选择背后的多层面的因素；

⑤要能在对历史人物的议论中发掘自我应该选择的、坚持的“尺

子”。根据考生具体答题情况，参照高考评分标准，从任务完成度、

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结构、语育等多层面综合给分。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

“善学者尽其理，善行者究其难。”语出《荀子·大略》。意思是

说，善于学习的人能够深刻地认识事物的道理，善于实践的人能够较

好地解决事物的疑难。

荀子的这句话深刻阐述了“学”与“行”的重要性，常被引用来

谈论治学之道。其实，我们也可以超出做学问的范畴，将其置于新时

代更加宏大的背景下加以领会、体味。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文休，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

材料引用荀子的话阐述了“学”与“行”的重要意义。“善学者”

能够透过现象看本质，发现事情的根本缘由，这是一种真正的学习，

不仅仅是学习知识，更重要的是“学会学习”，透过现象把握本质，

以笃定前行。“善行者”是勇于实践的人，拥有解决困难的勇气和策

略，能较好地解决疑难问题；“善行”者在实践中面对困难不退缩，

而是想办法解决，开辟出前进的道路。材料进一步指出，“学”与“行”

不仅用来阐述治学之道，还可以把“善学”“善行”置身于时代更广

阔的背景下加以体会，比如：在全面建设社会主义现代化国家的新征

程中，推进科学技术的自主创新尤为重要。在新的历史条件下，无论

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是核心技术的攻关，还是创新人才的培养，都需要将“善学”与“善

行”有机结合。通过“善学”汲取中西古今之经验，奠定科研基础，

通过“善行”不断克服困难、追求卓越、勇于创新，最终一定会把我

国建设成世界科技强国。也可结合个体的发展思考二者价值，时代青

年要在学习中思考，善于用所学所思来指导和改进自己的人生，在实

践中验证自己所学所思是否正确。学思结合、学用结合，明确尽信书

不如无书的原则，力求在书中学，在书外用等。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：善学善行，方

能尽美。接下来从为什么的角度展开论述：要善于学习，才能认识和

探究到事物的真理；要善于行动，才能学以致用，得到实效；善学和

善行展现了一种砥砺前行、攻坚克难、不断学习的进取态度，“善学”

可以让我们走的更快，“善行”可以助我们走的更远。最后结合时代

特点论述青年应将二者结合起来，方能成就自我，建设国家。

参考立意：

1.善学善行，成就伟业。

2.善学善行，知行合一。

3.善学增才干，善行助发展。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在人生的道路上能谦让三分，即能天宽地阔，消除一切困难，解

除一切纠葛。

——美国人际关系学大师戴尔·卡耐基

子曰：当仁，不让于师。

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