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幼儿园大班秋天相关语言教案(精选7篇)

幼儿园大班秋天相关语言教案(精选7篇)

作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到

预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天相

关语言教案7篇，让我们一起来看看！

幼儿园大班秋天相关语言教案（精选篇1）

活动设计背景

为了让孩子们能够感知秋天景色的美丽，了解秋季气候与人们生活、动植物

等的关系，获取相关的感性经验，有热爱大自然的情感，所以设计这一活动。

活动目标

1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。

2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。

3.能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。

4.体验明显的季节特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

1.孩子们还小，还不知道自己吃的粮食和水果是怎样来的

2.让孩子们对秋天的喜爱。

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活动准备

1.一张丰收季节的图片。

2.常见的几种农作物，水果和菊花。

活动过程

1.交流活动：多彩的秋天

提问：现在是什么季节?秋天的大自然有些什么色彩?你是从哪里看出来的?

2.看图观察：美丽的秋天。

引导幼儿看丰收节的图片，并提问：1.秋天是什么样的?2.小朋友喜欢做什

么?3.秋天有哪些粮食丰收了?哪些果子成熟了?4.人们是怎样收果子和粮食的?5

看到丰收的景象，你心里怎样?

引导幼儿谈话：秋天里有哪些花开放了?这些花是什么样的?

3.交流与表现：丰收的秋天。

引导幼儿用喜欢的方式表达对秋天的喜爱。

1.谈话：秋天是一个什么样的季节?你有什么感受?

2.唱丰收的歌，跳丰收的舞。

教学反思

1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习能力要强，在语言

表达能力和思维能力都有了一定的基础，有些方面只需要老师稍微的指点一下，

他们就能很快的接受了。

2.对活动过程的反思：

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幼儿在活动中都能主动积极的参与，甚至主动帮助老师完成活动。他们的讨

论，判断能力，游戏活动能力使得这个活动能很好的开展下去。!.幼儿园学习网.

教案网!幼儿的语言表达，判决断能力都得到了锻炼。。

3.对活动效果的评析：

在整个活动中，孩子们的参与度很高，热闹的掌声培训了孩子的自尊心，自

信心，使得所有的幼儿都能积极主动参与到活动中。

4.如果让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观附近的田地和果

园，并将所见所闻记录下来。

幼儿园大班秋天相关语言教案（精选篇2）

设计意图：

随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时，孩子

们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一

边捡一边会禁不住问：老师，树叶为什么要落下来呀？是的，在大人们的眼里，

秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市；

树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱；田里金灿灿的稻子，一片

丰收的景象……而在孩