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学校课后服务管理制度

学校课后服务管理制度精选15篇

在社会发展不断提速的今天，制度起到的作用越来越大，制度是

指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、

道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的

条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实

施机制三个部分构成。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大

家收集的学校课后服务管理制度，希望能够帮助到大家。

学校课后服务管理制度1

暑假来临，针对部分特殊家庭暑期照管孩子难的现状，落实为民

办实事的教育初衷，解决家长的后顾之忧，帮助家庭确有需要的学生

过好暑假生活，我校根据教育部有关中小学生课后服务工作要求和上

级教育行政部门文件精神，学校决定，开展暑假延时服务工作。

目的意义

小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，

是确实落实”双减“政策，解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人

民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使学校发展更

有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

工作原则

暑期延时服务以xx市xx小学校为实施主体，面向学校确有延时服

务需求的家庭和学生（不含毕业年级），为学生提供基本服务，缓解

暑期部分家庭孩子看护难问题，保障孩子健康快乐成长。

课后服务工作内容

（一）延时服务对象

在我校就读且确有需求的1-5年级学生。

（二）课后服务方式及内容

1、服务时段

暑期延时服务时间（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；

延时服务时间每天8：30—17：00。

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为了给家长接孩子提供便捷，课后服务期间实施弹性离校。如有

特殊情况家长可提前告知课后服务老师，教师上报学校当日值班干部。

做好登记学生方可离校。

2、服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组班

集中。

3、服务内容：与“十个一”项目的实施相结合，督促学生完成作

业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，每天组织读书及文体活动

等；与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活动、社

会课堂活动等。

4、服务人员：学校教师统一辅导，每天安排一名学校干部进行巡

查；

5、遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的

机制；通过全体学生家长会和学校公众号发布并解读学校的方案，确

保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。对于家长

提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况

进行编班或插班，确保孩子能按时入托；

保障措施

1、确保安全。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第

一位，采取班主任接收、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”

交接措施。强化活动场所防疫安全安全检查和门卫登记管理制度，制

定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

2、规范管理。课后服务坚持”家长自愿、公益服务”原则，不与

无资质的社会机构合作进行有偿服务；

3、服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的意

愿和灵活性。

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