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Unit2TravellingaroundDiscoveringUsefulStructures教学设计2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“Unit2TravellingaroundDiscoveringUsefulStructures教学设计2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第一册”章节主要围绕旅游话题展开,旨在帮助学生掌握与旅游相关的词汇、句型和语法结构。本单元包括听说、读写、语法等多个方面的内容,强调学生在真实语境中运用所学知识。通过本单元的学习,学生将能够描述旅行计划、询问旅行信息,并能够就旅行话题进行交流。教材内容与学生的生活实际紧密结合,有助于激发学生的学习兴趣。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。语言能力方面,学生能够运用本单元所学的旅行相关词汇和句型进行有效沟通;文化意识方面,学生将了解不同国家的旅游文化和习俗,增强跨文化交际意识;思维品质方面,通过分析旅行计划,学生能培养逻辑思维和批判性思维;学习能力方面,学生将学会自主学习、合作学习和探究学习,提高英语学习效率。
学习者分析
三、学习者分析
1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和一定量的词汇,能够进行简单的日常交流。在之前的学习中,他们已经接触过一些与旅行相关的词汇和表达,具备一定的听说读写基础。
2.学生的学习兴趣较为广泛,对于旅行这一主题通常表现出较高的兴趣。他们具备一定的自主学习能力,喜欢通过合作和讨论的方式进行学习。学生的英语学习风格多样,有的学生善于视觉学习,喜欢通过图片和视频来学习新知识;有的学生则更倾向于听觉学习,喜欢通过听力和口语练习来提高英语水平。
3.在学习本单元时,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是对于一些旅游专业词汇的掌握,二是对于复杂句型的运用,三是在实际交流中如何流畅地表达旅行计划。此外,不同文化背景下的旅行习俗和礼仪也可能成为学生的挑战。
教学资源
-人教版高中英语必修第一册课本
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-旅行相关图片和视频资料
-互动式在线学习平台
-英语学习软件(如词典、语法检查工具)
-白板和马克笔
-小组讨论卡片
-听力练习材料
-口语练习角色扮演卡片
教学过程
Step1:导入
-Goodmorning,everyone!TodayweregoingtostartwithUnit2,Travellingaround.Ihopeyouallhadagreatweekendandarereadytoexplorethewonderfulworldoftravelwithme.(展示一张美丽的旅游图片,激发学生兴趣)
-Whocantellmetheirfavoritetraveldestinationandwhytheylikeit?(邀请几位学生分享他们的旅行经历和喜好)
Step2:课文主旨内容探究
-Letstakealookatthetitleofourlesson,DiscoveringUsefulStructures.Thismeansweregoingtolearnsomeusefullanguagefortalkingabouttravel.(板书标题)
-Now,pleaseopenyourbookstopage20.ReadthedialoguebetweenLiMingandhisfriendcarefully.Whataretheytalkingabout?(让学生阅读对话,并询问他们谈论的内容)
-Yes,theyarediscussingtheirtravelplans.Now,canyoufindtheusefulstructuresinthisdialogue?(引导学生找出对话中的关键句型和结构)
Step3:语言知识学习
-Now,letsfocusonsomeofthekeyvocabularyandphrasesrelatedtotravel.Illshowyousomepictures,andyouguessthewords.(展示旅行相关图片,让学生猜测词汇)
-Great!Now,letspracticeusingthesewordsinsentences.
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