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20.1.1平均数(第3课时)20.1数据集中趋势第1页

教学任务分析教学目标知识技能利用平均数相关知识来检验生活实际中各种问题过程与方法利用知识处理实际问题,解题进行合理反思情感态度价值观以主动情感态度投入到处理问题过程中,利用统计相关知识科学认识生活重点利用平均数知识处理实际问题,科学认识事物难点利用平均数知识处理实际问题,科学认识事物第2页

问题1:求加权平均数公式是什么?在求n个数算术平均数时,假如x1出现f1次,x2出现f2次,…,xk出现fk次(这里f1+f2+…+fk=n)那么这n个数算术平均数若n个数权分别是则:叫做这n个数加权平均数。活动1第3页

问题2:你怎样了解加权平均数中权意思?问题3:当要考查对象很多或考查本身带有破坏性时,统计学中经常使用什么方法取得对总体认识?数据权能够反应数据相对“主要程度”。经常用样本数据代表意义来估计总体比如:实际生活中经惯用样本平均数预计总体平均数。第4页

例3某灯泡厂为测量一批灯泡使用寿命,从中抽查了100只灯泡,它们使用寿命以下表所表示:使用寿命x(单位:时)600≤xxxxx<2600灯泡数(单位:个)1019253412这批灯泡平均使用寿命是多少?分析:抽出100只灯泡使用寿命组成一个样本,能够利用样本平均使用寿命来预计这批灯泡平均使用寿命。解:依据表格,能够得出各小组组中值,于是即样本平均数为1676.由此能够预计这批灯泡平均使用寿命大约是1676小时。活动2第5页

株数黄瓜根数0510152010131415练习种菜能手李大叔种植了一批新品种黄瓜,为了考查这种黄瓜生长情况,李大叔抽查了部分黄瓜株上长出黄瓜根数,得到右面条形图,请预计这个新品种黄瓜平均每株结多少根黄瓜。答:这个新品种黄瓜平均每株结16.25根黄瓜。解:活动3第6页

课堂小结活动41.体会利用样本平均数去预计总体平均数意义.2.会利用样本平均数预计总体平均数3.增强数学应用意识第7页

谢谢第8页

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