部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》预习知识梳理.pdfVIP

部编版七年级语文下册

第1课《邓稼先》预习知识梳理

一、作者简介

杨振宁，1922年生于安徽合肥，著名物理学家，1957年获诺贝尔物理学奖。

他是中美关系松动后回国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交

流和中美人民的互相了解，在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合

作等方面做出了重大贡献。

二、字音词义

元勋xūn：立大功的人。

奠diàn基：奠定建筑物的基础。

选聘pìn：挑选聘用。

谣yáo言：没有事实根据的消息。

背诵sòng：凭记忆念出读过的文字。

昼zhòu夜：白天和黑夜。

昆kūn仑：昆仑山。

挚zhì友：亲密的朋友。

可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜xiǎn为人知：很少人知道。

至死不懈xiè：到死都不松懈。形容坚持到底。

鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。

家喻户晓：每家每户都知道。

锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

三、主题概述

本文用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先，且将

其生平、贡献放在广阔的社会历史文化背景中描写、评价，突出了他对祖

国的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将整个生命奉献给祖国国

防事业的崇高情怀。

四、文章结构

第一部分（第1-9段）：先叙述一百多年前中国的屈辱历史，然后对中

国所发生的巨大变化进行描述，从而引出本文主人公——邓稼先。

第二部分（第10-18段）：简要介绍邓稼先的生平与贡献，概述了他不

凡的人生经历，特别是对中国核武器设计制造和研究做出的巨大贡献。

第三部分（第19-29段）：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中突

出邓稼先忠厚平实的品质特征。

第四部分（第30-33段）：写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、

自豪、骄傲，从另一个角度写出邓稼先的贡献之大。

第五部分（第34-39段）：写邓稼先在恶劣环境中勇往直前，他具有强

烈的责任感。

第六部分（第40-44段）：对邓稼先的评价，其中洋溢着作者对朋友的赞颂、

怀念之情。

五、鉴赏品读

1.文章六个部分的小标题拟得怎么样？介绍自己最欣赏的一个小标题，

并说说理由。这些小标题给你怎样的启示？

这些小标题拟得新颖、概括力强，突出本部分的核心内容和丰富意蕴。

第一部分“从任‘人宰割’到站‘起来了’这”个小标题如恢宏的画面，给人纵

深的历史感，在这个巨大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变

做出贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的人物。

第五部分小标