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部编四年级下册语文古诗阅读同步专项练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读诗歌，回答问题。

秋天

何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。

芦篷上满载着白霜，

轻轻摇着归泊②的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥廓③了。

溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。

（注释）①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指

归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦

寐：睡梦。

［1］诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是

（）

A.农人辛劳图B.农家丰收图C.霜晨归渔图D.牧场梦寐图

［2］第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（）

A.收获少得可怜B.年幼淘气贪玩C.忧虑，无心捕鱼D.心情悠然自得

［3］形容第三小节的氛围最恰当的一项是（）

A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂B.寂静、肃静、冷静、平静

C.清静、清远、清甜、清柔D.冷清、冷淡、梦幻、甜美

［4］诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（）

A.伤感低沉B.急促轻快C.舒缓优美D.兴奋高亢

［5］对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤

感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。

______________________________________________________________

2.课内阅读。

1/6

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______________，______________。

［1］这首诗的作者是________代的________。

［2］把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。

_______________________

［3］下列与这首诗说明的道理相符的一项是（）

A.尺有所短，寸有所长。

B.一夫当关，万夫莫开。

C.当局者迷，旁观者清。

3.课外阅读。

母亲的爱

汪国真

我们也爱母亲四月的日子

却和母亲爱我们不一样半是烂漫半是辉煌

我们的爱是溪流那是春风吹过的地方

母亲