外研版（2019）必修第二册-Unit 4 Stage and screen-Developing ideas-教案.docx

外研版（2019）必修第二册-Unit4Stageandscreen-Developingideas-教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版（2019）必修第二册Unit4Stageandscreen中的Developingideas部分。本节课将围绕“舞台与银幕”主题，引导学生学习如何通过阅读和分析文章，提高自己的创意思维和写作能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本单元的前几课已经让学生接触了有关舞台和银幕的相关词汇和表达，Developingideas部分则进一步引导学生运用所学知识，通过阅读文章和完成练习，培养自己的创意思维和写作技巧。此外，本节课的内容也与学生的生活实际相贴近，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用与舞台和银幕相关的词汇和表达，提高学生的阅读理解能力，以及运用所学知识进行创意写作的能力。

2.思维品质：激发学生的创意思维，培养他们分析问题和解决问题的能力，通过阅读和分析文章，提升学生的逻辑思维和创新思维。

3.文化意识：通过本节课的学习，使学生能够了解和欣赏舞台艺术和电影艺术，增强对多元文化的理解和尊重。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励他们在课堂之外主动探索和学习与舞台和银幕相关的知识，提高学习效率。

学情分析

本节课面对的学生为高中二年级学生，他们在知识方面已经积累了基本的英语词汇和语法知识，对舞台和银幕相关的话题有一定的了解。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和基础写作技巧，但创意写作和深度分析能力尚待提高。

学生在素质方面表现出较好的合作精神和探究欲望，但个别学生在独立思考和批判性思维方面略显不足。行为习惯方面，学生普遍能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能存在注意力不集中、作业完成质量不高的问题。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟上课程进度，对舞台和银幕的话题感兴趣，有利于激发学习热情。然而，学生的创意写作和深度分析能力不足可能会影响他们对Developingideas部分的学习效果。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取适当的教学策略，以促进学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（2019）必修第二册教材，并提前预习Unit4Stageandscreen-Developingideas部分。

2.辅助材料：准备与舞台和银幕相关的多媒体资源，包括图片、视频和音频资料，以便在课堂上展示并激发学生的兴趣。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据课程需要，提前布置教室，划分讨论区域，以便学生分组讨论和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段经典的舞台剧或电影片段，让学生直观感受舞台与银幕的魅力。

-提问：“你们在片段中看到了什么？感受到了什么？”引导学生分享自己的观察和感受。

-简单介绍本节课的主题和目标，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生阅读Developingideas部分的文章，解释文章中的关键词汇和概念。

-通过PPT展示文章结构，讲解如何分析文章的主旨和论点。

-分享创意写作的技巧，如如何构思故事情节、塑造人物形象等。

-用实例展示如何将文章内容转化为创意写作，让学生跟随示例进行思考。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择文章中的一个论点，讨论如何将其发展成一个短故事。

-每组轮流分享他们的故事构思，其他组提供反馈。

-教师选取几个有代表性的故事构思，全班共同讨论其创意之处和可能的改进。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你们认为舞台和银幕在传达故事时有何不同？”

-学生分享自己的看法，教师引导他们深入探讨舞台与银幕的艺术特点。

-教师提问：“你们在创意写作时遇到了哪些困难？如何克服？”

-学生分享经验，教师提供解决方案和建议。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个即兴创作活动，要求学生用课堂上学的技巧，即兴创作一个关于舞台或银幕的小故事。

-学生上台表演他们的即兴故事，其他学生作为观众进行评价。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调创意写作和批判性思维的重要性。

-布置作业：要求学生根据本节课的学习，创作一个完整的舞台或电影剧本。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、分享和实践活动，帮助学生理解和掌握新知识，同时培养他们的核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握U