Unit1 It was Daming’s birthday(教案)六年级英语下册(外研版三起).pdf

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Unit1ItwasDaming’sbirthday(教案)六年级英语下册(外研版三起)--第1页

Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday.

一、教学目标

1.语言能力:

(1)全体学生能运用:

ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Simon’smumboughthimapresent.

(2)全体学生能理解:got,space,interested,spaceship,finish,decide,paper.

部分学生能运用:space,interested,spaceship,finish,decide,paper

2.思维品质:

注意观察生活或媒体中使用的简单英语,积极运用所学英语进行表达和交流。

3.学习能力:

(1)了解动词的过去式,能用一般过去时描述过去发生的事。

(2)能用一般过去时询问他人过去曾做过什么事。

4.文化意识:

(1)在活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水平。

(2)培养学生学习兴趣和调动学习积极性,增强与人交流、与人合作的意识。

二、教学重点

(1)动词过去式的构成及用法。

(2)运用一般过去时描述过去发生的事。

(3)单词welcome,for,decide的用法,句型buysb.sth,asksb.todosth,be

interestedin的意义及运用。

三、教学难点

动词过去式的构成。

四、教学准备

本课时教学课件及音视频

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五、教学流程

Step1Warmingupandreview

1.Greetings.(师生间进行简单的问候。)

2.Let’sreview.抢答下列动词的过去式!

Step2.Leadin(学习活动一)

1.Let’stalk.

T:Doyouliketravelling?Iliketravelling(旅行).Lastyear,Itravelledto

Macao(澳门).IboughtLiliapresent.Itwastea.IboughtLucyatoybear.There

isanalien,hetravelledtotheearth.HisnameisBobo.

2.Watch,listenandanswer

Q1:.WheredidBobogo?

Q2:Whatdidhebuyforhisfriend?

3.Listenandrepeat

Step3.Presentation

1.Viewandsay

T:ItwasDaming’sbirthdayyesterday.

出示课本第一段图文,生自读,划出过去式动词。

a)get–got得到Hegotmanypresentsfromhisfamilyandfriends.

师生练习问答:Whatdidyougetonyourbirthday?

同学互相练习问答。

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