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赣美版六年级下册美术教案《第6课画同学》

一.教材分析

《第6课画同学》是赣美版六年级下册美术教材的一课。本课的主要内容是让

学生通过观察和描绘，运用线条、形状、色彩等基本绘画元素，表现出同学的外貌

特征和个性特点。教材中提供了多种绘画方法和技巧，如勾画法、涂抹法、夸张法

等，旨在引导学生发挥想象，勇于创新，提高学生的绘画能力和审美能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对人物描绘有一定的了解。他们善

于观察，勇于表达，对于新鲜有趣的绘画技巧和方式感兴趣。但同时，部分学生可

能对绘画同学的个性特点把握不准，容易陷入表面形象的刻画，缺乏深入的理解和

表现。

三.教学目标

1.让学生通过观察和描绘，运用线条、形状、色彩等基本绘画元素，表

现出同学的外貌特征和个性特点。

2.培养学生善于观察、勇于表达的能力，提高学生的绘画能力和审美能

力。

3.引导学生关注身边的人，增进同学间的了解和友谊。

四.教学重难点

1.教学重点：运用线条、形状、色彩等基本绘画元素，表现出同学的外

貌特征和个性特点。

2.教学难点：如何把握同学的个性特点，进行生动、形象的描绘。

五.教学方法

1.观察法：让学生观察同学的外貌特征和个性特点，提高学生的观察能

力。

2.讲解法：讲解绘画方法和技巧，引导学生正确描绘同学。

3.示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地了解绘画步骤和方法。

4.讨论法：学生相互交流、讨论，分享绘画心得和经验。

5.评价法：学生自评、互评，提高学生的审美能力和自我认知。

六.教学准备

1.教材：赣美版六年级下册美术教材。

2.画具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

3.参考资料：同学的照片、画作等。

4.教学课件：教材中的插图、绘画方法和技巧的图片等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾之前学过的绘画知识，如线条、形状、色彩等

基本绘画元素。然后引入本课的主题《画同学》，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示同学的照片或画作，让学生观察并说出他们的外貌特征和个性特点。

教师总结并引导学生关注身边的人，发现他们的特点。

3.操练（10分钟）

教师讲解绘画方法和技巧，如勾画法、涂抹法、夸张法等。然后示范绘画过程，

让学生直观地了解绘画步骤和方法。

学生在纸上进行绘画实践，尝试运用所学的方法和技巧描绘同学。教师巡回指

导，解答学生的疑问，帮助他们把握同学的个性特点。

4.巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，相互交流、讨论，分享绘画心得和经验。教师评价，引

导学生自评、互评，提高学生的审美能力和自我认知。

5.拓展（5分钟）

教师提出拓展任务：让学生尝试用不同的绘画方法和技巧，再次描绘同学，力

求有所创新。学生进行绘画实践，展示自己的作品。

6.小结（5分钟）

教师对本课内容进行总结，强调运用线条、形状、色彩等基本绘画元素表现同

学的外貌特征和个性特点。提醒学生平时多观察身边的人，提高观察能力。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生课后用所学的方法和技巧，绘制一幅表现同学个性特点的画

作。要求画面生动、形象，能够展现出同学的特征。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本课的主要内容和绘画方法，方便学生复习和巩固。板书包

括课题《画同学》、绘画元素（线条、形状、色彩）、绘画方法（勾画法、涂抹法、

夸张法）等。

以上是本课的教学过程，希望能够帮助您更好地进行教学。教学情境与教学活

动分析：

《第6课画同学》是一节旨在培养学生观察能力和绘画技能的美术课程。在教

学情境的设置上，我注重了以下几个方面：

1.生活化情境：我以学生熟悉的生活场景——校园生活为背景，让他们

观察和描绘同学，从而激发学生的兴趣和共鸣。在呈现同学照片或画作时，我

尽量选择那些富有特色和个性的人物形象，以便引起学生的关注和兴趣