高中思想政治选择性必修第三册 配套课件 第2单元遵循逻辑思维规则 第5课第2框正确运用简单判断.ppt

3.性质判断及其逻辑要求典例分析【例1】“太阳是宇宙的中心”这一判断()①是单称肯定判断②是特称肯定判断③主项与谓项配合不当④没有准确使用联项A.①② B.①④C.②③ D.③④B解析“太阳是宇宙的中心”这一判断是单称肯定判断,①符合题意,②排除;太阳不是宇宙的中心,而题述表述用了“是”,可见联项使用不当,④符合题意;“太阳是宇宙的中心”没有体现出主项与谓项配合不当,③错误。名师点睛微点归纳六种性质判断的逻辑结构图示议题二如何正确运用关系判断?情境探究情境有位老人与一个猎人是朋友。一天,猎人送给他一只野兔,老人当即将兔子做成美味,招待猎人。几天后,有五六个人找上门来,自称是送兔子的猎人的朋友。老人便拿出剩下的兔子汤,招待了他们。没过几天,又来了八九个人,自称是猎人朋友的朋友。面对一帮无赖,老人端上一盆洗碗水让他们喝,说:“既然是送兔子的猎人的朋友的朋友,就应该喝兔子汤的汤!”探究(1)找出情境中的简单判断,并阐明其类型和关系。(2)面对那些无赖,老人的智慧表现在哪儿?提示(1)①简单判断:我们是送兔子的猎人的朋友;我们是猎人朋友的朋友。类型:属于特称肯定判断。②关系:我们和猎人是朋友,属于对称关系;猎人和我们是朋友,我们和猎人的朋友是朋友,属于非传递关系。(2)老人的智慧表现在用反传递关系对付那些无赖不当强化的传递关系。重难突破1.对称性关系对称性关系可分为对称关系、反对称关系和非对称关系。(1)对称关系含义指当A与B具有某种关系时,B与A也具有这种关系举例①1小时等于60分钟。②小花和小娜是双胞胎常见的表对称关系的语词“朋友”“同学”“交叉”“对立”等(2)反对称关系含义指当A与B具有某种关系时,B与A必不具有这种关系举例张明比李乐高,“高”这一关系就是反对称关系,因为李乐肯定不比张明高常见的表反对称关系的语词“大于”“小于”“晚于”“多于”“少于”“高于”“低于”“重于”“轻于”等(3)非对称关系含义指当A与B具有某种关系时,B与A可能具有这种关系,也可能不具有这种关系举例蓝队支持红队,在“支持”这一非对称关系中,红队不一定支持蓝队常见的表非对称关系的语词“尊重”“爱戴”“帮助”“佩服”“重视”等2.传递性关系传递性关系可分为传递关系、反传递关系和非传递关系。(1)传递关系含义指如果A与B具有某种关系,且B与C也具有这种关系时,A与C也必具有这种关系举例甲比乙长得高,乙比丙长得高,这里的“……比……长得高”关系是传递关系,甲肯定比丙长得高(2)反传递关系含义指如果A与B具有某种关系,且B与C也具有这种关系时,A与C必不具有这种关系举例①在同一平面内,直线a垂直于直线b,直线b垂直于直线c,这里的“垂直”关系是反传递关系,直线a必不垂直于直线c②甲是乙的儿子,乙是丙的儿子,这里的“……是……的儿子”关系是反传递关系,甲必不是丙的儿子(3)非传递关系含义指如果A与B具有某种关系,且B与C也具有这种关系时,A与C可能具有这种关系,也可能不具有这种关系举例①小明认识小光,小光认识小红,这里的“认识”关系是非传递关系,小明不一定认识小红②蓝队支持红队,红队支持黄队,这里的“支持”关系是非传递关系,蓝队不一定支持黄队3.图示“关系的性质”典例分析【例2】把下列关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起来,原来的“关系”还能成立的是()A.王芳非常信任周玉,周玉非常信任王艳B.王芳比周玉大两岁,周玉比王艳大两岁C.王芳与周玉是朋友,周玉与李倩是朋友D.陈爽与周玉是同龄人,周玉与李倩是同龄人D解析把关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起来,从A项看,王芳未必对王艳有信任关系;从B项看,王芳比王艳大两岁的关系肯定不成立;从C项看,王芳与李倩未必是朋友关系;从D项看,陈爽与李倩是同龄人。D项符合题意,排除A、B、C三项。名师点睛查漏补缺·回归教材再提升核心要语记一记1.性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。2.类型:全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断、单称肯定判断、单称否定判断。3.断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。4.关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。5.事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为对称性关系和传递性关系。易混易错辨一辨1.“小张是一名中学生”属于特称判断。()2.特称判断不需要量项。()3.“老王与老李是战友”属于性质判断。()×提示“小张是一名中学生”属于单称判断。×提示单称判断不需要量项。×提示“老王与老李是战友”