6.4新能源与可持续发展教学设计---2023-2024学年华东师大版科学九年级下册.docx

6.4新能源与可持续发展教学设计---2023-2024学年华东师大版科学九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生了解新能源的定义、分类及特点，理解可持续发展理念，培养学生在生活中应用新能源与可持续发展知识的能力。结合九年级学生的认知水平，通过深入分析课本内容，引导学生掌握新能源的开发利用及其对环境和社会的影响，激发学生探究新能源的兴趣，提高学生的科学素养和环保意识。同时，通过实践案例分析，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。

二、核心素养目标

培养学生科学探究与创新意识，通过分析新能源的特点及其在可持续发展中的作用，提升学生的信息搜集与处理能力，批判性思维能力以及问题解决能力。同时，强化学生的环保意识和社会责任感，使其能够在日常生活中践行可持续发展的理念。

三、重点难点及解决办法

重点：新能源的分类、特点及其在可持续发展中的应用。

难点：新能源技术的原理及其对社会和环境的具体影响。

解决办法：通过多媒体教学，展示新能源的实际应用案例，如太阳能、风能等，帮助学生直观理解新能源的工作原理和优势。针对难点，采用小组讨论和实验探究的方式，引导学生分析新能源的环保效益和经济效益，以及可能带来的挑战。设置问题驱动，让学生通过查找资料、分析数据，自主构建知识体系，以解决实际问题，突破学习难点。

四、教学资源

-软硬件资源：投影仪、计算机、实验设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体课件、新能源案例视频、在线科普文章

-教学手段：小组讨论、实验探究、案例分析法

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示传统能源使用对环境造成的影响图片，如煤矿开采、石油泄漏等，引导学生思考传统能源的不足，进而引入新能源的概念，激发学生对新能源的兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-第一条：介绍新能源的定义、分类和特点，通过实例说明新能源相较于传统能源的优势，如太阳能、风能的可再生性和环保性。

-第二条：讲解新能源技术的工作原理，如太阳能电池的转换效率、风力发电的机制等，结合实际应用案例，让学生理解新能源技术的实际运作。

-第三条：阐述可持续发展理念，分析新能源在可持续发展中的作用，如减少温室气体排放、促进绿色经济发展等。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-第一条：组织学生进行简单的太阳能实验，如制作太阳能热水器，通过实验观察太阳能的利用效率。

-第二条：分析一份新能源项目的成本效益报告，让学生计算新能源项目的投资回报率和环境效益。

-第三条：讨论新能源在本地社区的推广情况，让学生调查并汇报新能源在本地区的应用实例，如太阳能路灯、风力发电场。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

-第一方面：探讨新能源技术发展的障碍和挑战，如技术瓶颈、成本高昂、政策支持不足等，学生举例说明每个障碍的具体表现。

-第二方面：分析新能源对环境和社会的潜在影响，如减少空气污染、增加就业机会等，学生结合具体案例讨论这些影响。

-第三方面：讨论如何在本地区推广新能源，学生提出具体的推广策略，如政策激励、公众宣传、技术研发等。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，强调新能源的分类、特点、工作原理及其在可持续发展中的作用，通过提问方式检查学生对课程内容的理解和掌握情况。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-新能源技术发展报告：提供必威体育精装版的新能源技术发展动态，包括新型太阳能电池、风力发电技术、生物质能源利用等。

-国际新能源政策概览：介绍各国在新能源领域的政策导向，如补贴政策、税收优惠、绿色能源认证等。

-可持续发展案例分析：收集国内外成功的新能源应用案例，如太阳能小镇、风力发电集群、绿色建筑等。

-环境保护相关法规：介绍我国关于环境保护和新能源发展的法律法规，如《可再生能源法》、《环境影响评价法》等。

-新能源产业现状与趋势分析：分析新能源产业的发展现状、市场前景和未来趋势。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注新能源领域的必威体育精装版科技进展，通过阅读科技新闻报道、专业杂志或参加科技讲座，了解新能源技术的创新和应用。

-提议学生研究国内外新能源政策，分析政策对新能源产业发展的推动作用，以及可能存在的不足和改进方向。

-建议学生通过实地考察或网络调研，收集新能源在本地区的应用案例，分析其经济效益、社会效益和环境效益。

-引导学生了解环境保护相关法规，提高其法律意识，使其在日常生活中能够遵守环保法规，积极参与环境保护活动。

-鼓励学生参与新能源相关的社会实践活动，如加入环保组织、参与新能源项目的志愿者活动，通过实践提升对新能源的认识和应用能力。

-推荐学生阅读有关新