高一上学期体育与健康 篮球持球突破技术 说课教案.docx

高一上学期体育与健康篮球持球突破技术说课教案

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容

本节课为高一上学期体育与健康课程，教学内容为篮球持球突破技术。本节课选自人教版高中体育与健康教材第三章“篮球运动”中的第三节“篮球基本技术——持球突破”。具体内容包括：

1.持球突破的基本概念与重要性。

2.持球突破的基本技术动作：脚步动作、手势动作、球的传递与控制。

3.持球突破的练习方法与技巧。

4.持球突破在实战中的应用及注意事项。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过篮球持球突破技术的学习，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，鼓励学生在练习中展现团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手。

3.增进学生的健康行为，通过篮球运动激发学生积极参与体育活动的热情，养成良好的锻炼习惯。

重点难点及解决办法

重点：掌握篮球持球突破的基本技术动作，包括脚步动作、手势动作和球的传递与控制。

难点：动作的连贯性、协调性和实战应用。

解决办法：

1.通过分解动作示范，逐一讲解和练习脚步动作、手势动作，让学生逐步掌握每个技术要领。

2.安排集体练习和个体指导，强调动作的连贯性和协调性，让学生在反复练习中形成肌肉记忆。

3.通过设置实战情景，让学生在模拟比赛中运用持球突破技术，提高其在实战中的应用能力。

4.对动作不标准的学生进行个别辅导，及时纠正错误动作，确保每个学生都能正确掌握技术要领。

5.组织小组讨论和分享，让学生互相学习、交流心得，增强团队协作和竞技水平。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解篮球持球突破技术的要领，并现场示范标准动作。

2.设计分组练习和比赛，让学生在实战中练习持球突破技术，增强技能应用能力。

3.利用视频回放和慢动作分析，让学生直观地观察和比较自己的动作，找出不足并改进。

4.采用游戏化教学，设置趣味性挑战，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，让学生观看视频中球员的持球突破动作，并提出问题：“你们谁能描述一下视频中的球员是如何进行持球突破的？”

2.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题——篮球持球突破技术。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师通过示范和讲解，详细介绍持球突破的基本技术动作，包括脚步动作、手势动作和球的传递与控制。

2.教师以慢动作回放的方式，让学生更清晰地观察每个技术动作的细节。

3.教师强调动作的连贯性和协调性，解释持球突破在实战中的应用。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行持球突破练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.教师设置实战情景，让学生在模拟比赛中运用持球突破技术，提高实战能力。

3.学生之间进行互动评价，相互指出对方在持球突破过程中的优点和不足。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请一位学生上台进行持球突破演示，其他学生观察并给出建议。

2.教师针对学生的建议进行点评，引导学生进一步理解和掌握持球突破技术。

3.教师组织学生进行小组讨论，分享自己在练习过程中的心得体会，促进学生之间的交流与合作。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调持球突破技术的重要性。

2.教师提醒学生在课后继续练习，巩固所学知识。

3.教师鼓励学生在生活中积极参与篮球运动，增强身体素质。

六、课后作业（作业布置环节，不计入用时）

1.学生回家后，观看本节课的教学视频，回顾所学内容。

2.学生撰写一篇关于持球突破技术的心得体会，字数不限。

知识点梳理

一、篮球持球突破的基本概念

1.持球突破的定义：持球突破是指球员在进攻过程中，通过快速移动和运球，突破对方防守球员的防守，创造得分机会或为队友创造投篮机会的技术。

2.持球突破的重要性：持球突破是篮球进攻中的一种重要手段，能有效打破对方防线，提高进攻成功率。

二、篮球持球突破的基本技术动作

1.脚步动作：

a.起步：前脚掌先着地，迅速用力蹬地，推动身体向前。

b.跨步：后脚迅速跟进，跨出一大步，准备突破。

c.转向：突破时，身体迅速转向，准备变换方向。

2.手势动作：

a.持球：双手持球，手指张开，掌心空出，手臂自然弯曲。

b.传球：突破时，将球从一只手传递到另一只手，力量适中，确保球的稳定。

c.控球：突破过程中，保持对球的控制，避免失误。

3.球的传递与控制：

a.传球：突破时，通过传球为队友创造得分机会。

b.控球：突破过程中，保持对球的控制，避免对方抢断。

三、篮球持球突破的练习方法

1.基本动作练习：反复练习起步、跨步、转向等基本动作，提高动作的连贯性和协调性。

2.传接球练习：两人一组