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高二第二学期生物教学计划

高中生物学的知识，内容比较系统、全面。在课前要认真分析教材，掌控

教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教

学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生的学习爱好，启示学习的

自觉性，接下来是关于高二第二学期生物教学计划的文章，期望能帮助到大家!

高二第二学期生物教学计划1

本学期我担负高二(86)、(87)、(88)三个班的生物教学任务。高二(88)班

是文科班，学生对生物学科不是非常重视，所以学习积极性不是很高。另外，

学生间的差异较大，学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差

异，造成学习成绩相差较大。给教学带来很大难度。除少数学生成绩比较好

外，大多数成绩不是很理想，乃至很差。这学期的教学工作主要环绕“会考”

展开进行。由于会考重视基础知识的考核，但对于理科同学，在教学进程中，

还应当有一定程度上的延伸和扩大。因此，对我来说，这无疑是一个不大不小

的挑战。依照生物教学大纲领求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完

成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力首创创新教育，认真贯

彻落实《基础教育课程改革纲领》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核

心，坚持以学生为本，全面实行素养教育，努力提高教育教学质量。以教育信

息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全部学生，全面提高学生素

养，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过

会考，为高三生物综合复习打下良好的基础。

二、教学目标及要求

一)要求学生比较系统地掌控关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发

育、生命活动的调解、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、

医药、工业、国防上的运用。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生遭到辩证唯物主义和爱国主义思

想的教育。

(三)要求学生掌控使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。

(四)培养学生自学生物学知识的能力，视察动植物的生活习性、形状结

构、生殖发育的能力，分析和说明一些生物现象的初步能力。

四、具体教学措施

1、认真抓好生物学基础知识的教学。

高中生物学的知识，内容比较系统、全面。在课前要认真分析教材，掌控

教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教

学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生的学习爱好，启示学习的

自觉性，在充分调动学生积极性的情形下，引导他们认真学好生物学基础知

识，做到正确知道，巩固记忆，举一反三，为他们今落后一步学习有关专业知

识和参加工作打下较好的知识基础。

2、重视对学生进行思想教育。

高中生物学的教学内容，十分重视对学生进行进化观点和生态学观点的教

育。教师在教学进程中，应当结合高中生物学知识的讲述，对学生进行这两个

观点的教育，要使学生知道现今世界上五花八门的动植物都是逐渐进化来的，

一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物必须依靠于它们的环境而生

活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进行辩证

唯物主义教育。再有，通过讲述祖国丰富的动植物质源，我国古代的和现代的

生物科学的成绩，对学生进行爱国主义思想教育。

3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养。

教师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排，并指导学生

认真完成。通过教学的各个环节和课外活动，努力培养学生的自学生物学知识

的能力、视察能力、科学地分析和说明一些生物现象的能力。

4、加强直观教学、坚持理论密切联系实际

直观教学是帮助学生更好地知道教学内容、调动学生学习积极性、巩固记

忆的重要方法之一。在实际教学中，我要积极地自制直观教具，密切结合教学

内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。要重视密切联

系本地区动植物种类的实际进行教学。教师在教学进程中，应当密切结合本地

区的实际情形，挑选或者补充讲述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植

物种类。

高二第二学期生物教学计划2

为了提高高一生物教学质量，增进新课程改革的实行，本备课组努力以新

课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推动高中生物新课程改

革，构建有科组特点的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新