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课题同样的权利同样的爱护授课人
课时1课时课型新授
八年级下册思想品德课的主题是八年级下册思想品德课的主题是我与他人我与他人，而本框而本框同样的权利同样的
爱护爱护就是就是我与他人的关系我与他人的关系的的第三部分的的第三部分权利与义务权利与义务部分：部分：知道法
课标要求律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康
的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和
危害别人的生命健康权。
学情感尊重生命，尊重、关爱他人的生命和健康，提高社会责任感和公民意识
习
认知帮助学生认识正确行使生命健康权的表现，引导学生知道享受生命健康
目
权的同时负有不得侵害他人生命健康权的义务。
标
能力能认清放弃生命健康权的恶果，增强法律意识，提高运用法律保护自己
和他人生命健康的能力。
学习重点正确、积极地行使生命健康权
学习难点关爱他人的生命和健康
教学方法创设情景法、欣赏法、讨论法、实例分析法、激励法
学生准备：预习课文，搜集有关珍爱生命健康权的典型事例。
课前准备
教师准备：上网，翻阅报刊、杂志搜集资料有关生命健康权的典型案例，
准备歌曲、制作多媒体教学课件。
教学过程教师活动学生活动
导入新课出示“国家对危险驾驶犯罪条款进行修改”的体会生命健康权的重要
法律规定性,初步感受要积极行
引出：生命健康权是公民最根本最首要的人身使生命健康权，尊重他
权利，我们应该珍惜生命健康权，积极正确地人的生命健康权。
行使生命健康权，同时也要尊重、维护他人的
生命健康权。做到《同样的权利同样的爱护》
活动一但是在生活中却有一些人视生命为儿戏，也有联系实际深入思考，开
生命是一种责任人采取自残的方式博取他人的同情，以此谋启思维，体会生命的责
生，大家来看着几个案例，思考：任感。理解珍爱生命与
1.他们遇到了哪些困难？他们是怎样选择的？健康不仅是权利，也是
你如何看待他们的选择？我们对自己的责任和义
2.有人认为“自杀”“自残”是个人的事情，个人务
的权利，你认同吗？为什么？
小结;
珍爱生命与健康不仅是权利，也是我们对自己
的责任和义务.
活动二当然这些自杀自残者只是个别现象，大部分人学生发散思维，有哪些信誉好的足球投注网站珍
积极行使生命健康权都是热爱生活，珍爱生命与健康的。现在请同爱生命的事例，如:不
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