高中信息技术选修3教学设计-1.3.1因特网中的信息检索2-教科版.docx

高中信息技术选修3教学设计-1.3.1因特网中的信息检索2-教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修3教学设计-1.3.1因特网中的信息检索2

2.教学年级和班级：高中一年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日星期五第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和数字公民素养。通过因特网信息检索的学习，学生将提高获取、评估、处理和应用信息的能力，增强对信息源的批判性思维，以及运用信息技术解决问题的实践能力。同时，注重培养学生遵守网络道德和法律规范，形成安全、负责任的网络行为，为成为适应信息社会发展的数字公民打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.因特网信息检索的基本方法和技巧。

2.评估信息源的有效性和可靠性。

难点：

1.精准快速地使用关键词进行高效检索。

2.区分和判断信息源的权威性和可信度。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和实操练习，引导学生掌握使用关键词、布尔逻辑等检索技巧，提高检索效率。

2.采用讨论和小组合作的方式，让学生通过实际案例学习如何评估信息源，包括查看网站域名、发布机构、作者背景、引用情况等，培养学生的批判性思维。

3.结合课本内容，设计模拟检索任务，让学生在实际操作中遇到问题，教师及时指导并解决，增强学生的实践能力。

4.利用多媒体教学资源，如视频教程、在线演示等，帮助学生更直观地理解检索方法和评估技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备教科版《高中信息技术选修3》教材。

2.辅助材料：准备相关网络检索案例资料、信息源评估标准文档。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：划分讨论小组区域，确保网络环境畅通，便于学生进行在线信息检索实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课相关的检索技巧讲解视频和示例文档，要求学生了解信息检索的基本步骤。

-设计预习问题：设计问题如“列举至少三种常用的信息检索技巧”，“如何判断一个信息源的可靠性？”。

-监控预习进度：通过平台监控学生观看视频和阅读文档的情况，以及提交预习问题的答案。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读文档，理解信息检索的基本概念和技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试回答并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习问题的答案和笔记提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的信息检索意识和能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际的信息检索案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解关键词的选择、布尔逻辑的使用等检索技巧，并通过实际操作演示。

-组织课堂活动：分组进行信息检索实践，每组选择一个主题进行检索，并评估检索结果。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决检索过程中的困难。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将检索技巧应用到实际操作中。

-参与课堂活动：学生分组进行检索实践，积极讨论检索策略。

-提问与讨论：学生提出自己在检索过程中遇到的问题，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生掌握检索技巧。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握信息检索技巧，提高检索效率。

-通过实践操作，培养学生的实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如使用所学检索技巧查找特定信息。

-提供拓展资源：提供一些信息评估和检索策略的在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，运用所学检索技巧。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对检索技巧的理解。

-反思总结：学生对自己的检索过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的检索过程进行反思。

-作用与目的：通过作业巩固所学知识，通过拓展学习提高信息素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了信息检索的基本方法和技巧：通过本节课的学习，学生能够熟练使用关键词、布尔逻辑等