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幼儿园公开课小班教案优秀7篇--第1页
幼儿园公开课小班教案优秀7篇
小班优秀公开课教案篇一
活动目标
1、学说儿歌,理解儿歌内容。
2、能用动作表现种子“钻”出泥土的样子。
活动准备
教学资源、事先准备好发芽的小豆芽。
活动过程
1、出示准备好的小豆芽,请幼儿说一说小豆芽是什么样子的。
2、播放课件《小豆豆发芽了》,引导幼儿观察豆子发芽的过程。
(1)请幼儿仔细观察小豆豆每一步的变化,并尝试用动作模仿。
(2)教师根据课件说儿歌。
3、组织幼儿学说儿歌《钻泥巴》。
(1)教师完整朗诵儿歌。
(2)引导幼儿用多种方式学说儿歌。
(3)引导幼儿加上动作学说儿歌。
小豆豆,种地下。(十指交叉握拳)
发了芽,钻泥巴。(双手合掌蹲下)
钻一下,(双手合掌往上钻)
动一下。(双手合掌左右扭动)
钻呀钻呀钻的快,(双手合掌变左右扭动边站直)
钻出两片小芽芽。(双手打开变成两片小芽芽)
(4)请幼儿分组扮演小芽芽,边念儿歌边用身体做有趣的动作,表现豆芽“钻”出泥土。
活动延伸:
在种植区种植“小豆豆”,引导幼儿每天观察它们的变化,看它们什么时候能钻出泥巴来。
小班公开课教案篇二
一、活动目标
理解儿歌内容,学习有感情地朗读。
丰富叠词:弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。
喜欢朗读儿歌,感受儿歌的诙谐与幽默。
二、活动重难点
1、活动重点:理解儿歌内容,学习有感情地朗读。
2、活动难点:学习词汇:弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。
三、活动准备
教学挂图,头饰。
动物图片(鸟儿、蜗牛、老鼠)。
四、活动过程
1、出示教学挂图,引导幼儿观察教学挂图。
师:请小朋友们仔细看这座桥,和我们平时的桥有什么不一样呢?今天老师带来一首好
听的儿歌,请小朋友们听一听,想一想,这是一座什么样的桥?谁喜欢它?谁害怕它?
教学反思:幼儿一看到这幅挂图都异口同声地说:“猫”。甚至,有的幼儿还嚷着:“猫
是吃老鼠的。”有的幼儿还纷纷学着猫的叫声:“喵喵”。老师千万不可以让孩子牵着思维走,
要把孩子的思路转化成这是一座什么样的桥。所以,教师要小结和回应孩子的话,如:原来,
这是一座小花猫的桥。自如地进入下一环节,千万不要纠结在猫的特征、特性上。
幼儿园公开课小班教案优秀7篇--第1页
幼儿园公开课小班教案优秀7篇--第2页
2、教师示范朗诵儿歌,让幼儿完整地欣赏。
提问:儿歌的名称是什么?儿歌里讲了哪些小动物?他们见了桥之后做了什么事?
教学反思:教师问道儿歌里讲了哪些小动物。有些孩子会冒出与儿歌无关联的小动物。
我觉得没有关系,可以让孩子们稍微扩张他们的思维与想象。但是不要扯远了,教师也要赶
紧把幼儿的思维聚拢起来,老师回应孩子的话:“刚才小朋友讲了很多小动物,但是老师问
的是儿歌里讲了哪些小动物,现在我们一起来听一听,有哪些小动物?”
3、教师边操作图片边示范朗诵儿歌。
提问:鸟儿飞到桥上做什么?(学习表达并用动作模仿:歇歇脚)
提问:蜗牛在桥下怎么走?(学习表达并用动作模仿:慢慢跑)
提问:老鼠见了桥是怎么做的?(学习表达并用动作模仿:快快逃)
教学反思:可以与孩
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