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五年级语文下册教案：我的战友邱少云

教学目标：

1、理解课文内容，学习邱少云严守革命纪律，勇于牺牲的崇高精神。

2、学会本课生字新词。

3、按时间顺序或事情发展顺序给课文分段，概括段意，归纳主要内容和中心思想。

4、通过“我”焦灼不安的心情、理解邱少云的危险处境，从邱少云在特殊环境中的外在表现体会他崇高的精神境界。

5、有感情地朗读课文，背诵课文第6至8自然段。

教学重点：

课文第三段（第4——8自然段）

教学难点：

从邱少云在特殊环境中的外在表现体会他崇高的精神境界。

教学时间：三课时

第一课时

教学目标：

1、了解时代背景，查字典并结合课文内容理解生字新词。

2、正确、流利地朗读课文，按时间顺序或事情发展顺序划分段落层次。

3、学习第一（第1自然段）、二（第2、3自然段）段。

教学过程：

（略）

第二课时

教学目标：

1、学习第三段（第4——8自然段），通过邱少云在险境中的外在表现体会他的内心世界。

2、有感情地朗读第三段。

教学过程：

一、揭示课题

复习第一、二段内容

二、放录像（邱少云同志被烈火烧身的情景）

三、自由轻声读第三段，边读文字边想录像画面，能读懂的地方句末画“”，读不懂或产生疑问的地方句末画“？”

四、交流读懂的内容，在读懂的基础上抓重点句、段指导有感情地朗读。

1、幻灯出示写“火势大”的语句，指导读出火势“大”。

2、逐句指导，反复练读第7自然段，读出当时“我”矛盾、紧张、痛苦的复杂心情。

3、幻灯出示下列句子，在比较读中体会比喻句的作用。

（1）邱少云趴在火堆里一动不动。

（2）邱少云像千斤巨石不一般，趴在火堆里一动不动。

（3）为了整个班，为了整个潜伏部队，为这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动不动。

五、学生提出不懂的问题，师生共同理解。

六、观察图画，换位体会邱少云的内心活动。

布置作业：把你体会到的邱少云时的内心活动写下来。

附：板书9、我的战友邱少云

火势人

“我”的内心（外表）邱少云（内心）

矛盾像千斤巨石为了

紧张没挪动严守纪律

痛苦没呻吟甘愿牺牲

第三课时

教学目标：

1、学习第四段（第9、10自然段）

2、有感情地朗读课文，概括中心，总结写法。

3、背诵第6至8自然段。

教学过程：