《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》群文阅读教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》群文阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

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教学内容

《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》群文阅读教学设计，2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册。本节课主要围绕教材中的以下章节进行：

1.《琵琶行》：白居易创作的长篇叙事诗，讲述琵琶女在长安城中的生活遭遇，以及诗人自身的感慨。

2.《李凭箜篌引》：李贺的诗歌，描绘了李凭弹奏箜篌的高超技艺和音乐的魅力。

3.《听颖师弹琴》：韩愈的诗歌，表达了诗人对颖师弹琴技艺的赞美和对音乐的感悟。

课程内容涉及诗歌的朗读、理解、分析，以及诗人情感的把握，旨在提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》，提高学生对古典诗歌的鉴赏能力，学会捕捉并理解诗歌中的意象和情感。

2.思维发展与提升：培养学生通过比较分析，探究不同诗人对音乐描写的艺术手法，提升批判性思维和创造性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解古代音乐文化，感受古典诗歌中的审美情趣，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗歌的审美感知，激发创造潜能，创作出具有个人特色的诗歌解读作品。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握古典诗歌的基本朗读技巧和节奏感。

2.理解并分析诗歌中的意象和象征手法。

3.比较不同诗人对音乐的描绘和情感表达。

难点：

1.深入理解诗人通过音乐所传达的深层情感。

2.分析诗歌中的修辞手法和艺术特色。

解决办法：

1.通过示范朗读和分组练习，指导学生掌握正确的朗读节奏和情感投入，增强对诗歌韵律的感受。

2.利用图像、音乐等多媒体资源，帮助学生形象地理解诗歌中的意象，引导他们进行情感体验。

3.设计比较阅读活动，让学生在小组讨论中分析不同诗人的表达方式，教师通过提问和点评帮助学生深入理解。

4.对修辞手法和艺术特色，采用案例分析的方法，引导学生自主发现并总结，教师适时提供讲解和补充。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师简要介绍诗歌背景，再引导学生深入探讨诗歌内容与情感。

2.设计课堂活动，如分组讨论、角色扮演（模拟诗人创作情景），以促进学生互动和深入理解诗歌意境。

3.利用多媒体教学，播放古琴或琵琶音乐，让学生在音乐背景下朗读诗歌，增强感官体验。

4.运用案例研究，选取经典诗句进行分析，让学生自主探索诗歌的艺术特色。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》的文本和相关背景资料，要求学生预习并标注不明之处。

设计预习问题：提出如“诗歌中如何描绘音乐之美？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测，检查学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生仔细阅读诗歌，尝试理解其意境和情感。

思考预习问题：学生围绕问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师，为课堂讨论做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放琵琶音乐，引导学生进入古典诗歌的情境。

讲解知识点：讲解诗歌中的意象、象征和修辞手法，结合具体诗句分析。

组织课堂活动：分组讨论诗歌中的音乐描写，每组选择一首诗歌进行深入分析。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，帮助学生理解诗歌内涵。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对诗歌的艺术特色进行思考。

参与课堂活动：学生分组讨论，共同分析诗歌中的音乐元素。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和教师共同探讨。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一首诗歌，创作一首以音乐为主题的现代诗。

提供拓展资源：提供相关的诗歌分析文章和音乐视频，帮助学生深入理解。

反馈作业情况：批改作业，对学生的创作进行评价和反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据要求创作诗歌，尝试运用所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习诗歌鉴赏和创作技巧。

反思总结：学生对自己的创作过程和成果进行反思，总结学习收获。

知识点梳理

1.《琵琶行》知识点梳理

（1）作者背景：白居易，唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。与李白、杜甫并称“李杜白”。现实派诗人，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

（2）诗歌内容：诗歌讲述了长安城一位琵琶女的生活遭遇以及诗人自身的感慨。通过描绘琵琶女的演奏技艺和悲惨命运，反映了当时社会的现实问题。

（3）艺术特色：诗歌运用了丰富的意象和象征手法，如“浔阳江头夜送客”“枫叶荻花秋瑟瑟”等，生动地表现了琵琶女的内心世界和音乐之美。

2.《李凭箜篌引》知识点梳理