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小学校园文化管理情况调查报告范文5篇

小学校园文化管理调查报告1

一、调查工作概述

(一)、调查概况

笔者于秋对我实习所在的小学(__县____基金小学)进行了校园文化建设调查。

通过调查研究，对该校的校园文化建设现状有了初步的了解，为准确地掌握当前

农村小学的校园文化建设现状，深化教育改革，加强农村小学校园文化建设的针

对性，提高农村小学校园文化建设的实效性，探索实施素质教育的新路子提供了

客观依据。

(二)、调研目的、意义

校园文化建设是学校办学理念的具体体现，是学校发挥育人功能的重要抓手。

为加强校际学习联系，进一步探索具有各校特色的校园文化建设新路子，打开学

校德育与教学相互促进的新局面。

(三)、调查切入点

此次调查以校园文化建设为主要内容，即物质文化建设、精神文化建设、制度

文化建设为主要切入点展开调查。

(四)、调查时间及对象

调查时间9月20日—1月20日

调查对象__县____基金小学及该校部分教师、学生

(五)、学校概况

__县____基金小学原名大埠中心小学，是一所始建于的名不见经传的典型山区

小学，因条件所限，学校规模极小，校园破烂不堪，当时的校园面积仅有3000

多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上还是低矮破烂、阴暗潮湿的一级

危房。在校的学生也不过200多人。因为校舍严重不足，周边村庄里的许多学龄

孩子都无法入校读书，只能分散在另外几个教学点——上世纪五六十年代生产队

的土仓库里上课。就在这一年，正在寻找资助对象的洪逸挥先生，在赣州市旅游

局的牵线搭桥下，与大埠中心小学结上了不解之缘，大埠中心小学也从此更名为

____基金小学。

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如今，该校的办学条件发生了翻天覆地的变化，校园面积翻了几番，危房全部

被拆除，建起了宽敞明亮的教学楼和宿舍楼，教学环境和设施设备得到大大的改

善，学校办学规模也不断扩大，目前已拥有学生1167人，教职工46人，且30

岁以下的教师占教师总人数的2/3，比原来增加了近三倍。

来，逸挥基金会以一种全新的精神理念一直关心学校的成长，使学校管理大大

加强，办学质量显著提高，由全县后进一跃进入了先进行列。在举行的三年级语

文、四年级数学抽考中，该校成绩分别名列全县同类学校第一、第二名。起，在

全县抽考中，该校又连续四年取得全县同类学校第一名。师生中还涌现了一大批

工作、学业、操行优秀分子，受到各级表彰，其中有一名教师被评为全国模范教

师。加上学校其他各方面均取得不错的进步，从起至今，该校连续获得“市文明

校园、德育示范学校”、“红领巾示范学校”、“小公民道德建设示范基地”、

“文明校园创建先进单位”、“提高教育教学质量先进单位”等众多荣誉。

二、调查基本情况分析

__县____基金小学把校园文化建设置于体现学校理念、学校精神、学校品位的

高度来积极构建，使其在倡导素质教育、培养学生良好素质的过程中，较好地发

挥其育人功能，成为全面实施素质教育的有力支撑。

1、精心设计，构建绿化、美化、知识化的校园环境。

在创建过程中，学校在布局调整、建筑设计、区域划分、小品点缀、绿化配套

等方面进行了精心的设计与构建。尤其在学校内部环境的建设上，以“从新”、

“从特”、“从细”来装点布置。目前，校园内教室、宿舍、走廊、活动室都能

做到美观