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怎么提升员工的质量意识

怎么提升员工的质量意识

怎么提升员工的质量意识1

一、把好入门关，提高员工素质

知识的重要性是不可替代的。一些技能岗位(直接影响产品质量的

岗位)的人员在文化层次上要有一定的要求，并具备一定的知识，且理

解能力和接受能力相对就要强一些，这对于提高他们的质量意识也就

比较容易些了。

二、加强员工培训，走好“三大步”

A.做好新员工入职培训，奠定良好基础

近几个月，车间员工的流动率逐步增加，虽然也在不断引进新员

工，但由于对新员工的关心度不够，刚进入一个新的环境缺少重视，

也就导致了大部分员工在刚进入公司就有了退缩的想法。我把新员工

分为两种：一种是刚毕业的学生，他们刚步入社会，没有任何实践经

验;另一种是经历丰富的前辈们，他们是在社会上经历了许多风吹雨打，

一步一步走过来的。面对这些新员工，培训是至关重要的。有句话总

结得很好：培养一种良好的习惯比纠正一种坏习惯要轻松得多。新员

工培训也应该做好以下“四个阶段”：

1、首先是入职培训

在新员工正式报到时，向员工介绍公司一些发展及主要产品，让

员工对公司有一个大概的了解，并为他们进行相关知识的培训，如：

PCB的基本知识，质量的重要性、产品的相关标准、车间规章制度、

厂规厂纪、相关法律法规等。

2、其次就是岗前培训

上岗之前对员工进行意识和专业知识的培训。新员工没有从事过

相关工作，对PCB的认知度较低，必须进行规范的操作培训，这是关

键的一步。上岗之前让员工了解自己所在岗位的操作方法，而我们部

门主管也需评价员工是否真的具备在该岗位作业的能力。

3、然后是在岗培训

在岗培训是非常重要的一步，虽然员工具备了在该岗位作业的能

力，但我们仍要持续不断的对员工进行岗位技能培训，以提高员工的

综合技能，提高工作效率，同时也能保证产品的品质。据我观察，我

们目前的操作培训都是“师傅带徒弟”的模式，我认为师傅的重要性

是不言而喻的，他直接影响到学徒的学习质量和学习进度。所以师傅

就要选用岗位操作技能最强、操作最规范的员工来担任，让新员工从

一开始就养成良好的习惯，然后再慢慢地影响另外一些老员工。

4、最后是加深和巩固阶段

当新员工实习了一段时间后，对PCB有一定的认知度时，再结合

生产

实际进行理论培训，这样可以让新员工更容易理解，这时新员工

也就可以独立作业了，他不再是一个“破坏者”，他可以帮助我们搞

好生产，提高工作效率及产品品质。

B.抓好质量培训考核，提高员工重视程度

从我3月份加入公司以来，公司大大小小的培训也有不少，但往

往培训效果不好，对员工的触动较小，究其原因，主要是部分员工不

重视学习，学习流于形式。培训时注意力不集中，我想大概是我们的

培训方式不够吸引人吧，这是我们管理员所要检讨的。

我们不仅仅是要培训员工，更要让自己对所培训的内容渗透到每

一位员工脑海里，加深员工对培训知识的认识，这样培训的效果才会

更好。最重要的一点是培训教材要简单易懂、图文并茂和培训氛围，

氛围对培训来说至关重要，整个培训过程中只有主讲人在说，没有和

员工互动，最终达不到我们培训的效果和目的。

培训对我们来说也是一个学习的机会，为什么我们员工都不关注

呢?归根究底还是心态的问题。或许是我们在工作上有太多的不顺心，

我们没有精力把时间花在学习上;或许是我们年纪大了，心想自己也学

不到什么东西了;

或许是我们压根就觉得自己什么都懂，觉得培训对我们来说完全

没有必要??我想大部分员工都会有这样的想法吧。这说明我们管理员

对员工的关注不多，没有从根本上了解问题的源头，既然培训没有效

果，那就要改变策略。经常抽时间和员工聊聊天，你会发现其实员工

比我们知道的都多，发现的问题也比我们更快，员工的每句话都代表

着他们的心声，我们要重视员工的每一个意见，他们是我们公司发展

的根基，根基不坚固，又谈何发展呢?

我们可以通过培训考核，促使员工集中精力，认真听课，做好笔

记。每次培训后都要进行考试，然后对考核不合格的员工进行再培训，

不合格者进行换岗。通过这种方式，提高员工对培训的重视程度，同

时加强培训效果。

C.不断对员工灌输质量意识

主管是生产车间最基层的管理人员，大部分时间是在生产第一线，

他们可以发现很多不规范行为。现场