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听课个人心得怎么写十篇

听课个人心得怎么写范本十篇

从某件事情上得到收获以后,可以通过写心得体会的方式将其记

录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会是什么

样的呢?下面是作者为大家分享的听课个人心得怎么写，期望能帮助到

大家!

听课个人心得怎么写1

时间过得真快，转眼间我与丁俊园老师的“师徒结队”活动展开

已有一个学年了。在这一年里，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责

任和义务。通过这学年的师徒结队活动，我体会较深的是：这是一个师

徒相长的进程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力

提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一、结合教师的原有水平，制定师徒计划

丁老师有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认

真分析丁老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足

的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。

最后根据这些，制定出了本学期的师徒结对计划，并根据计划展开一系

列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素养

虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要

虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标

之一。第一，我常常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有

进一步的提高。其次，在丁老师上公布课时，我总是尽量安排出一定的

时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定

进步。再次，在平时的休息时间里，我常常寻觅有关资料、多看相干书

籍，使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范，做好指导，共

同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不论是

教具、教学进程都会精心设计，尽量把最好的方面展现给丁老师。

在指导丁老师时，我常常让论述备课的构思，所以她备课时会特

别注意环绕授课目标安排教学活动。我一旦发觉她的教学设计有问题就

会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导丁老师上汇报

课或公布课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学公道的教学环节，

精心设计有层次有弹性的作业，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学

活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发

觉一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多

她自己没成心识到的优点和缺点。比如她上课时和学生互动、小组讨论、

关注全部学生等比较好等优点我都给予肯定;对她的缺点如重点难点知

识的不够突出、课堂上缺少豪情，评判语言较少，整堂课时间分配得不

够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心

改正。

通过一个学期的师徒结队活动，我感到丁老师非常好学、比较有

潜力，她不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，

并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，丁老师教育教学水平有了

明显的提高，我真为她感到高兴。

新教师都有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新

的能力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，

带徒弟的进程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还

将共同经历学习、成长、成熟的专业化成上进程，相信我们在今后的活

动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

听课个人心得怎么写2

亮点之一：重视营建和谐的教学氛围

和谐的气氛，是课堂教学中学生生动活泼、积极主动发展的基础，

也是学生愉快学习，提高课堂教学效率，构建知识结构的重要条件。只

有这样，才有可能真正发挥学生的主体作用，把教与学紧密结合成一个

整体。本次展现课，老师们都有一手与学生沟通、拉近师生距离、营建

和谐气氛的绝活。如惠安实小郭丽梅老师在教学《分苹果》一课时，在

课前与学生通过“对口令”的游戏来活跃课堂氛围，激活了学生思维，

埋下了新课的伏笔;城南实小何立娜老师在教学《搭配中的学问》一课

时，在课前以“老师想和所有的小朋友都握次手，可以怎么握?”为话

题，引发学生用心摸索，大胆猜测，再请学生说说握手时应注意什么，

奇妙地打开了学生的话匣子，一下子拉近了师生间的距离，营建出浓浓

的学习惯氛。螺阳中心小学陈丹凤老师教学的《搭配中的学问》，整节

课，态度非常和蔼，语言也很亲切，如：谁来说说你是怎样搭配的?还

有不一样的方法吗?等等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

亮点之二：积极创设有趣的教学情境