教科版（2017秋） 四年级下册 1.8 凤仙花的一生教案（PDF版含反思）.docx

教科版（2017秋）四年级下册1.8凤仙花的一生教案（PDF版含反思）

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课时：计划1课时

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一、教学内容

教科版（2017秋）四年级下册《科学》第1单元第8课《凤仙花的一生》，本节课主要内容包括：

1.了解凤仙花的生长过程，包括种子的发芽、植株的生长、开花、结果等阶段。

2.观察凤仙花各生长阶段的特征，掌握生长过程中的基本变化。

3.学习凤仙花的繁殖方法，了解植物的生长繁殖过程。

4.培养学生观察、记录和总结的能力，激发学生对植物生长的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养，具体包括：

1.科学探究：通过观察凤仙花的生长过程，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释结果的能力。

2.科学态度：培养学生细致观察、耐心记录、客观分析的科学态度，以及尊重事实、勇于探索的精神。

3.科学思维：引导学生运用比较、分类、归纳等思维方法，理解凤仙花生长过程中的科学原理。

4.科学实践：通过动手种植凤仙花，增强学生对生物生长环境的认识，提高实践操作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握凤仙花一生的生长过程及其特点，具体包括以下几个方面：

-凤仙花种子的发芽条件及过程：理解种子发芽所需的温度、水分和光照等条件，以及发芽的具体步骤。

-凤仙花植株的生长变化：认识植株从幼苗到成熟植株的外形特征变化，如叶片、茎、花的形态。

-凤仙花的开花与结果过程：了解花开花落的时间节点，以及果实成熟的过程和结构。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对凤仙花生长过程中微观变化的理解和观察，具体包括：

-种子发芽内部机制：学生可能难以理解种子发芽时内部发生的生物化学变化，如种子内部激素的作用。

-植株生长的生理过程：学生可能对植物细胞的分裂、伸长等生理过程缺乏直观认识，难以理解这些过程如何影响植株生长。

-花结构与繁殖的关系：学生可能难以理解花部结构如何与植物的繁殖过程相关联，例如花蕊的结构和传粉过程。

-实践操作中的观察技巧：学生在实际操作中可能无法准确记录凤仙花生长过程中的变化，需要教师指导如何进行系统的观察和记录。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放教科版四年级下册《科学》教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备凤仙花生长过程的图片、视频资料，以及生长周期图表，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备凤仙花种子、种植盆、泥土、喷壶等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为观察区、实验区，设置实验操作台，方便学生分组进行种植和观察。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示凤仙花的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么植物吗？它在生长过程中会发生哪些变化？”通过提问激发学生的兴趣，导入新课《凤仙花的一生》。

2.新课讲授（15分钟）

a.介绍凤仙花的生长过程：通过展示种子发芽、植株生长、开花、结果等阶段的图片和视频，让学生直观了解凤仙花的生长过程。

b.讲解凤仙花生长过程中的关键环节：重点讲解种子发芽条件、植株生长变化和花的结构等，让学生理解生长过程中的关键因素。

c.分析凤仙花的繁殖方式：介绍凤仙花通过种子繁殖的过程，让学生了解植物的繁殖方式。

3.实践活动（15分钟）

a.观察凤仙花种子：分发凤仙花种子，让学生观察种子的形状、颜色等特征，并记录观察结果。

b.种植凤仙花：每组学生分配种植盆、泥土和喷壶，指导学生按照正确的方法种植凤仙花，并记录种植过程。

c.观察凤仙花生长过程：在接下来的几周内，让学生定期观察凤仙花的生长情况，记录生长过程中的变化，如植株高度、叶子的形态等。

4.学生小组讨论（10分钟）

a.生长过程中的难点问题：让学生针对种子发芽、植株生长和花的结构等难点问题进行讨论，举例回答如何突破这些难点。

b.凤仙花生长环境的影响：让学生探讨凤仙花生长过程中环境因素（如温度、水分、光照）对生长的影响，并举例说明。

c.凤仙花繁殖方式的探讨：让学生讨论凤仙花通过种子繁殖的方式，以及如何保证种子的质量和数量。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调凤仙花的生长过程、关键环节和繁殖方式。总结学生在实践活动中的观察和记录，表扬学生的积极参与和认真观察。提醒学生继续关注凤仙花的生长情况，为下一节课的学习做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述凤仙花一生的生长过程，包括种子发芽、植株生长、开花、结果等阶段。他们能够理解并记住每个阶段的特征和变化，如种子发芽所需的条件、植株生长过程中的形态变化、花的结构及其与繁殖的关系。

2.观察能力方面：

通过对凤