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小学数学小组合作学习有效性研究课题开题报告--第1页
信阳市基础教育教学研究项目
开题报告
课题批准号JCJY19084
课题名称小学数学小组合作学习有效性研究
课题负责人胡俊
所在单位罗山县铁铺镇中心学校
填表日期2019年9月20日
信阳市教育局制
小学数学小组合作学习有效性研究课题开题报告--第1页
小学数学小组合作学习有效性研究课题开题报告--第2页
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议
由市县级教育科育科研部门或直属单位科研管理部门负责组织实施，并尽可能
向社会开放。
一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2
人）、参与人员等。
《小学数学小组合作学习有效性研究》于2019年5月立项申报，同年7月
被信阳市基础教育教学研究室批准为2019年立项课题。课题研究进入了积极地
准备阶段，首先课题组在主持人胡俊的主持下，召开了课题组成员专题会，再次
讨论确定了开题报告、研究方案及人员分工等。课题组全体成员，学习相关文件，
翻读教材，搜集整理相关理论资料并在著名学术网站上阅读前人研究的论文。
2019年9月11日课题组组织吕庆玲老师主讲《整数乘法运算定律推广到小
数》一节研讨课，课题组成员针对学生小组合作学习的有效性提出了许多思考与
见解。同时建立学生小组，开展合作学习探究测试，制定小学生小组合作学习的
有效性探究情况的调查问卷，并对调查问卷进行统计分析。
9月19日，罗山县铁铺镇中心学校胡俊主持的市级基础教育课题《小学数
学小组合作学习有效性研究》在铁铺中心校多媒体教室举行开题仪式，本次开题
仪式特邀了中小学高级教师黄建宇、王长义、本校分管课题的何宗兵教研，以及
课题组全体成员参加了开题仪式，此外铁铺中心学校业务领导和骨干教师共计十
余名参加了开题活动。
开题活动首先由主持人介绍应邀参加课题报告会的专家，并由铁铺中心校业
务副校长金继才宣读课题立项通知书，随后课题组组长胡俊做了开题报告，介绍
了研究方案内容、研究目标及重难点、研究方法、研究成员及分工等。中小学高
级教师王长义充分肯定本课题的选题及实践研究意义并做了指导讲话，对课题组
提出了三点要求：1、加强学习，多方面学习；2、务实研究，以课题研究带动全
乡教师参与研究活动；3、搭建平台，人人参与研究活动。中小学高级教师黄建
宇作专题发言：《关于小学数学小组合作学习的几点思考》。在研讨会上大家讨
论激烈，每位成员都发表了自己对小组合作学习的有效性研究的看法和理解。最
后课题组主持人胡俊代表全体组员表态说专家组的两位领导为我们指明了方向，
使参加研究的教师明确了任务，坚定了信心，鼓足了干劲儿，以今天为起点，全
体组员要求真务实，严格按照课题研究要求和进度安排，做好每一项工作，争取
课题胜利结题。
课题开题报告流程及照片
一、主持人介绍应邀参加课题开题报告会的领导、专家。
小学数学小组合作学习有效性研究课题开题报告--第2页
小学数学小组合作学习有效性研究课题开题报告--第3页
二、铁铺中心校业务副校长宣读课题立项通知书。
三、课题组组长胡俊做开
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