地理新课改关注地理学科的自然价值.docx

地理新课改关注地理学科的自然价值

目录

一、教学内容

1.1地理学科的自然价值概念

1.2地理学科自然价值的体现

1.3地理学科与自然环境的相互关系

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1问题驱动法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3实地考察资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲授新课

7.3课堂讨论

7.4案例分析

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3探究学习

九、板书设计

9.1板书设计稿

9.2板书设计说明

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1学科相关拓展

13.2实践活动延伸

13.3研究性学习建议

十四、附录

14.2学生反馈意见

14.3教学进度安排

教案如下：

一、教学内容

1.1地理学科的自然价值概念

自然价值的定义

自然价值在地理学科中的地位和作用

1.2地理学科自然价值的体现

自然景观的价值

自然资源的价值

自然环境的变化对人类活动的影响

1.3地理学科与自然环境的相互关系

自然环境对地理学科的影响

地理学科对自然环境的保护和治理

二、教学目标

2.1知识与技能目标

了解地理学科的自然价值概念及其重要性

掌握地理学科自然价值的体现和作用

2.2过程与方法目标

通过案例分析和讨论，培养学生的分析和解决问题的能力

学会运用地理学科知识对自然环境进行评价和分析

2.3情感态度与价值观目标

培养学生对自然环境的尊重和保护意识

理解人类活动与自然环境的相互关系，树立可持续发展的观念

三、教学方法

3.1问题驱动法

通过提出问题和引导学生思考，激发学生的学习兴趣和动力

3.2案例分析法

通过分析具体的地理学科案例，使学生更好地理解和掌握自然价值的概念

3.3小组讨论法

通过小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口头表达能力

四、教学资源

4.1教材资源

地理学科教材中关于自然价值的相关内容

4.2网络资源

相关的地理学科网站和在线资源，提供更多的学习资料和案例分析

4.3实地考察资源

组织学生进行实地考察，观察和体验自然环境的价值和问题

五、教学难点与重点

5.1教学难点

自然价值的抽象概念和评价方法的理解

5.2教学重点

地理学科自然价值的体现和作用，以及与自然环境的相互关系

六、教具与学具准备

6.1教具准备

多媒体教具，如PPT、视频等，用于展示案例和教学内容

6.2学具准备

学生笔记本、笔等学习用品，用于记录和整理学习内容

八、学生活动

8.1自主学习

学生通过教材和网络资源，自主学习地理学科自然价值的相关知识

8.2合作学习

学生分组进行合作学习，共同分析案例，讨论自然价值的问题和解决方案

8.3探究学习

学生根据教师提出的问题，进行探究学习，通过实践和观察，深入理解自然价值

九、板书设计

9.1板书设计稿

教师根据教学内容，设计板书稿，突出自然价值的概念和作用

9.2板书设计说明

教师对板书设计的意图和目的进行说明，帮助学生理解和记忆教学内容

十、作业设计

10.1作业内容

根据教学内容，设计相关的作业题目，巩固学生对自然价值知识的理解和应用

10.2作业要求

要求学生按时完成作业，并