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珍爱生命主题教育教案7篇

珍爱生命主题教育教案篇1

活动目的:

1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值;

2、提高自我防范与自救能力;

3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力;

4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。

活动准备：

1、关于学生残害生命的材料;

2、热爱生命的故事

3、有关歌曲

活动过程：

一、导入

同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担

更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了

你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康

成长的绊脚石。

二、过程

1、请学生说说身边的不安全因素

2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的

估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等

黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导

水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素

心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、

3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法

归纳：交通安全——

1.从小遵守交通法规，争做文明小市民;

2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动;

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3.文明有序不推挤，不从车头穿马路;

4.路上行走，要在人行道内;横过马路，要走人行横道;

5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横

穿马路;

6.交通陋习要除掉，交通法规记心间。

黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”

三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。

水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护

的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。

心理问题——分析导致心理问题的原因是什么;掌握一些排解心理问题的实用

的方法;结交一些良师益友等。

小结：欣赏诗歌

热爱生命

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

珍爱生命

班主任总结：

关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定

的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长

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短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再

所不惜。

亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，你

们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语，应和着同学们颤音的

旋律，久久回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的

渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点

点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。

一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天

开始更加珍爱生命吧!

珍爱生命主题教育教案篇2

教学目的：

本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，

面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。通过

本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基

本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标：

1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受

到伤害。

2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。

3、知道触电后的一些基本的急救措施。

4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。

教学重点：

1、知道安全用电的重要性。

2、知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。

教学过程：

一、引言

中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约

有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事