2023杭州市高三年级教学质量检测语文试题及答案.pdfVIP

2023杭州市高三年级教学质量检测语文试题及答案--第1页

杭州市高三年级教学质量检测语文试题卷

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

人民需要艺术，艺术更需要人民。马克思说：“人民历来就是作家‘够资格’和

“不够资格”的唯一判断者。”以为人民不懂得文艺，以为大众是“下里巴人”，

以为面向群众创作不上档次，这些观念都是不正确的。文艺创作方法有一百条、

一千条，但最根本的方法是扎根人民。只有永远同人民在一起，艺术之树才能常

青。

文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。今天，在我国960多万平方公里的

大地上，13亿多人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，

百姓欢乐忧伤，构成了气象万千的生活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激

昂跳动的乐章，展现出色彩斑斓的画面。广大文艺工作者大有可为，也必将大有

作为。

我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的

真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大

爱和大道。关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。离开人民，文艺就

会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。一切有抱负、有追求的文艺工作

者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自己的心永远随着人

民的心而跳动。

典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作

出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。广大文艺工作者要始终

把人民的冷暖和幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗

人生，刻画最美人物。

（选自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》）

材料二：

自从天宝晚期以后，杜甫十几年内写了大量的时事诗和政治诗，不管是陈述政见，

或是揭发统治者的荒淫和残暴，或是比喻和寓意，或是对于穷苦的人民的关怀和

同情，也都是个人的情感和实事相结合的。还有不少长篇，有的记载国家十几年

2023杭州市高三年级教学质量检测语文试题及答案--第1页

2023杭州市高三年级教学质量检测语文试题及答案--第2页

来的大事，有的叙述地方变乱，有的回忆往事，更是像浦起龙所说的“慨世还是

慨身”（《读杜心解·读杜提纲》）。

杜甫个人不幸的遭遇与种种感触和国家的危机与人民的痛苦永远是胶漆般地密切

结合，难以分割，这就使他大部分的诗篇充溢着个人的和时代的血泪，产生巨大

的感人力量。白居易的《秦中吟》和《新乐府》反映社会现实，指责社会中不合

理的现象，同情人民疾苦，多是优秀的诗篇，在中国诗歌史上起着很大的进步作

用，但大抵只限于客观的叙述，使人感到其中缺乏杜诗里那种深刻而炽烈的思想

感情。这是现实主义的白居易和不能以现实主义来局限的杜甫的不同之点。杜甫

的时事诗和政治诗大都含有强烈的抒情成分。

杜甫诗集里并不都是时事诗和政治诗，还有占有很大比重的写景兼抒情的诗。杜

甫写过许多歌咏自然的名篇和名句，无论是山河、草木、虫鱼，他都能根据地点

和时序的不同，观察它们在此地此时的形态，予以刻划，无一雷同。这些描绘自

然的诗，也同样浸透了作者的思想感情，并且经常联系着时事。在这上边，是和

南北朝以来一般的山水诗迥然不同的。历代的诗话、诗评对于杜诗里高度的“情

景交融”作过许多精透的阐述。我们却认为，杜诗里不只有高度的情景交融，而

且有情、景与时事的交融。作者在写景和抒情时，很少离开现实，随时随地都想

到他所处的干戈扰攘、国困民疲的时代。王夫之在《薑斋诗话》卷二说：

无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李、杜所