历史教师教学工作总结.docxVIP

历史教师教学工作总结

历史教师教学工作总结1

今年我有幸担任高三两个文科班的历史教学工作，并且荣幸地担任了高三历史备课组的组长。通过一年的努力，我圆满地完成了学校制定的教学任务和功勋目标。现在，我来对本学年的教学工作进行总结和反思。首先，我要感谢学校和领导给予我的机会和信任，让我担任这样重要的职务，并带领学生们度过了这段紧张而关键的高三历史学习时期。在这一学年，我对历史教育的理念和方法进行了更加深入的思考和探索，不断与同事们交流分享，不断学习和成长。在教学上，我积极运用多种教学手段，灵活运用多媒体教学、小组合作学习、案例分析等教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我注重培养学生的历史素养和批判思维能力，让他们不仅仅是记住历史事件和知识点，更能够理解历史的背后逻辑和价值观。作为备课组组长，我注重与组员之间的良好沟通和协作，确保备课工作的高效进行。我们共同研究教材，制定了科学合理的备课计划，并及时分享教学资源和经验，提高了备课质量和效率。在面对学生的学习困难和挑战时，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的学习进步和需求。通过个别辅导和答疑解惑，我帮助学生们克服了许多困难，提高了他们的历史成绩和学习动力。总的来说，本学年的教学工作给予我很多宝贵的经验和启示。我深刻认识到教师是一份责任重大的职业，需要不断学习和创新，承担起培养学生全面发展的使命。我会继续努力提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。

学生的主要学习途径是在课堂上，因此在课堂上，学生扮演着学习的主导角色。因此，课堂教学的高效与否直接影响到学生的学习效果。为了提升本学期的课堂教学效率，我特别注重以下几个方面的改进：

1、努力钻研教材，认真备好每一节课。

本学期上课时间虽然较短，但教学任务相对较多。为了应对这种情况，我每次上课前都会认真研究教材，深入了解其中的知识重点和难点，并撰写完整的教学设计，从不上没有教案的课。我努力将重点和难点讲清楚，让同学们能够明确它们所在的`位置。同时，我鼓励同学们利用中午或晚自习时间完成作业，以巩固所学的知识。

从教学内容的筛选到教学方式的选择，每一步都经过仔细思考和深入研究。为了打造一个引人入胜的课堂导入，有时甚至会花费数小时查找资料并构思。

可以说，课外花在准备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从容应对。

2、积极更新教学理念，全面提升教学质量。在教室里，我特别注重激发学生的学习热情，增强师生之间的互动交流，充分发挥学生的主体能动性，使他们能够轻松、愉快地学习。

请注意认真听讲并多加练习，在上课时老师应尽量避免简单地灌输知识，给予学生足够的时间来消化和接受所学内容，并鼓励学生多动口、动手和动脑。同时，在每堂课中要充分考虑到不同层次学生的学习需求和能力，以确保各个层次的学生都能够取得进步。

3、请务必认真批改作业：布置作业时要选取精华内容，使之更加简练。作业应具有针对性和层次性，特别要重点训练主观题。每节课结束后，务必将所学内容落实到实际练习中；每周结束后，都要安排一次复习，以巩固同学们所学知识。

我们将及时认真地批改学生的作业，并结合判定等级和批改分数的方法，以激发同学们的学习动力。同时，我们会详细分析和记录学生的作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结。我们会进行深入的评讲，针对相关情况及时改进教学方法，确保教学有的放矢。

4、做好课后辅导工作，认真落实导师制。对我负责的不同层次的学生，在课后进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对于后来者而言，他们通常尚未完全消化所学知识，新知识就接踵而至，导致他们难以应付。因此，我努力去了解和鼓励这些后进生，在课余时间给予他们辅导，并取得了一些成果。现在一些学生在遇到问题时会来找我，请教我的时候甚至赋予我一个富有诗意的名字——“呼唤老师行动”。

每当我看到他们拿着练习来到办公室时，我的心里会充满喜悦和愉快，并且我会耐心解答他们的问题。通过我的努力，一些学习困难的学生的成绩有了一定程度的提高，并且对历史也渐渐产生了浓厚的兴趣。这让我感到非常开心和满足。

二、努力培养学生良好的学习习惯，增强学生信心。

在培养学生良好的学习习惯方面，我着重强调学生学习的自主性。每次我布置作业后，都鼓励他们独立完成任务，积极解决自己遇到的问题，并努力做好练习题目。

培养他们独立思考和学习的习惯。开学初，同学们还没有上高三的紧张气氛，也许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不