第五单元名著导读《昆虫记》小语段阅读复习训练 2023-2024学年统编版语文八年级上册.pdfVIP

《昆虫记》小语段阅读复习训练（安徽版）

1．请运用所积累的知识，完成（1）～（3）题。（12分）

【甲】我们仔细一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的

泥土。它的挖掘工具-前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也

满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从

一个很干zào的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却它是一身的泥污。

【乙】妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以

同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，

然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，

它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为

再钻下去也没有用处，井底的食物经仔细不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，

这些象态橡栗象多么细心，多么挑tī啊！

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

挖掘（)干zào（）喝粥（)挑tī（）

．．

（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（）（2分）

A.发现鉴定观察B.观察发现鉴定

C.鉴定观察发现D.鉴定发现观察

（3）右面是某网上书店的宣传海报，请结合作品内容简要分析，《昆虫

记》是如何体现海报中所宣传的“自然之真”和“人文之暖”的。（6分）

『参考答案』(1)jué燥zhōu剔（2）B（3）自然之真：用考察和实验的方法研究昆

虫的本能和习性，用笔记的形式记录各种昆虫真实的生活状态。如在研究螳螂捕食时，法布

尔把螳螂养在家中，对螳螂的捕食方式、食物种类进行细致观察，详细、真实地记录实验过

程。人文之暖：法布尔关注昆虫生长过程，在观察、实验中处处表现出对生命的尊重及敬畏

生命的情怀。如不用解剖的方式研究昆虫，他在酷暑时去野外研究蝉的生存状态，在《蝉和

蚂蚁的寓言》中法布尔引用诗句把蝉塑造成勤劳、善良的形象，表达出他对蝉的尊重和赞美，

体现出浓郁的人文关怀。

2．请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）

【甲】当那个可怜的蝗虫移动到A刚好可以碰到它的时候，A就毫不客气，一点儿也不

留情地立刻动用它的武器，用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地

把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼

胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样

地对待敌人，是A永不改变的信条。

【乙】蚱蜢是个shì食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲zhòu保护的那些昆虫；这还证

明它们特别喜欢肉食，但又像A那样只吃自己捕获的猎物。这个蝉的刽子手还知道肉食热量

太高，须用素食加以调剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的，有时候，实在没有水

果，来点草吃吃也是可以的。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）

俘虏（）咀嚼（）shì（）食甲zhòu（）

．．

（2）以上两段文字均出自《昆虫记》，这本书被誉为“”。【甲】【乙】语段中A

指的是（昆虫名）。（2分）

（3）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的

楷模。在作者笔下：（3分）

A是美丽的“杀手”，完成“婚礼”后，一方会吃掉另一方，A是;

B时而轻声低吟，时而歌声嘹亮，是田园中的“小提琴家”，B是;