冀教版（2024）初中英语七年级上册《We all look different!》教学设计.docxVIP

冀教版（2024）初中英语七年级上册《Wealllookdifferent!》

教学设计

学校

授课班级

授课教师

学生情况

七年级的学生经过小学阶段的英语学习，有一定的英语基础，但对于较为复杂的英语表达和语法结构可能还需要进一步的学习和巩固。这个年龄段的学生对自我和他人的外貌特征比较关注，对描述外貌的话题有较高的兴趣和参与度。他们在日常生活中已经有了一些描述外貌的词汇积累，如tall、short、fat、thin等，但可能在准确运用英语词汇和句型描述外貌方面存在一些困难。学生具有较强的好奇心和表现欲，喜欢通过互动和交流来学习英语。

教材内容

《Wealllookdifferent!》是冀教版（2024）初中英语七年级上册Unit3《Allaboutme》中的一课。教材内容围绕描述人物外貌特征展开，通过对话、短文等形式呈现了各种描述外貌的词汇和句型。例如，对话中可能出现“Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall/short/thin/fat...”等句子，短文可能描述不同人物的外貌特征以及他们的个性特点。教材旨在引导学生学会用英语准确地描述人物的外貌，同时培养学生对不同外貌的尊重和包容。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）学生能够掌握描述人物外貌特征的英语词汇，如tall、short、thin、fat、longhair、shorthair、bigeyes、smallnose等。

（2）学生能够正确运用“Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheis...”句型询问和描述人物外貌。

（3）学生能够理解并运用一些描述外貌特征的形容词比较级，如taller、shorter、thinner、fatter等。

2.过程与方法目标

（1）通过对话练习、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力和沟通能力。

（2）通过阅读短文、回答问题等活动，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）引导学生关注他人的外貌特征，培养学生的观察力和人际交往能力。

（2）帮助学生树立正确的审美观念，尊重和包容不同的外貌。

教学重难点

1.教学重点

（1）掌握描述人物外貌特征的词汇及句型。

（2）能够在实际情境中运用所学知识询问和描述人物外貌。

2.教学难点

（1）准确运用词汇和句型描述复杂的外貌特征。

（2）理解并运用形容词比较级描述外貌特征的差异。

教学过程

一、导入新课

1.教师展示一些名人的照片。

教师：Lookatthesepictures.Doyouknowwhotheyare?

学生回答：Yes,Iknow.Thisis...

教师：Whatdotheylooklike?

学生回答：He/Sheistall/short/fat/thin...

2.教师引导学生讨论自己喜欢的明星的外貌特征。

教师：Now,letstalkaboutyourfavoritestars.Whatdotheylooklike?

学生积极发言，描述自己喜欢的明星的外貌特征。

设计意图：通过展示名人照片和讨论明星外貌，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——描述人物外貌特征。同时，让学生在轻松愉快的氛围中复习已学的描述外貌的词汇和句型。

二、新课讲授

1.学习描述外貌特征的词汇

（1）教师展示一些不同外貌特征的人物图片，教授新的描述外貌的词汇。

教师：Lookatthispicture.Thispersonhaslonghair.Wecansay“Shehaslonghair.”Lookatthisone.Hehasshorthair.Wecansay“Hehasshorthair.”...

学生跟读新词汇。

（2）教师让学生用新学的词汇描述身边同学的外貌特征。

教师：Now,usethenewwordstodescribeyourclassmateslooks.

学生描述同学的外貌特征，如“Shehasbigeyes.”“Heistallandthin.”等。

设计意图：通过图片展示和实际运用，让学生直观地学习新的描述外貌的词汇，加深学生的记忆，并引导学生将词汇与实际生活联系起来。

2.学习询问和描述人物外貌的句型

（1）教师与学生进行对话示范。

教师：Whatdoeshe/shelooklike?

学生：He/Sheistall/short/thin/fat...He/Shehaslonghair/shorthair/bigeyes