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畅享在线交流（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）小学信息技术三年级全一册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

《畅享在线交流》是人教版（2024）小学信息技术三年级全一册第5单元《在线分享交流》中的一篇课文。主要内容包括介绍在线交流的方式和平台，以及在线交流的注意事项。引导学生学会利用在线工具进行有效的交流和分享，培养学生的信息素养和沟通能力。

课标引领

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》强调培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。在小学阶段，注重引导学生体验信息科技在生活中的应用，通过在线交流等活动，培养学生的沟通能力和合作精神。

学生情况

三年级的学生对信息技术充满好奇，具有一定的计算机操作基础。他们熟悉一些简单的在线工具，如微信、QQ等，但对于在线交流的规范和技巧可能了解不够。学生在这个阶段具有较强的表达欲望和社交需求。

教学目标

让学生了解在线交流的方式和平台，认识到在线交流的便捷性和重要性。

掌握在线交流的基本技巧，如文明用语、清晰表达等。

3.培养学生的信息素养和沟通能力，能够在在线交流中正确表达自己的观点和想法。

4.引导学生树立正确的网络安全意识，遵守在线交流的规则和道德规范。

教学重难点

?教学重点：掌握在线交流的方式和技巧，能够进行有效的在线交流。

2.?教学难点：培养学生的信息素养和网络安全意识，正确使用在线交流工具。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，在我们的生活中，交流是非常重要的。我们可以通过面对面的交流、电话交流等方式与他人沟通。那么，大家有没有尝试过在线交流呢？

生：有，我们用过微信和QQ。

2.师：非常好！在线交流是一种非常便捷的交流方式，可以让我们与远方的朋友、家人进行实时沟通。今天，我们就一起来学习畅享在线交流。（板书课题：畅享在线交流）

设计意图：通过提问引出在线交流的话题，激发学生的学习兴趣。

二、认识在线交流的方式和平台

1.在线交流的方式

（1）师：同学们，你们知道有哪些在线交流的方式呢？

生：可以用文字聊天。

生：还可以语音聊天和视频聊天。

（2）师：非常正确！在线交流的方式有很多种，主要包括文字聊天、语音聊天、视频聊天等。文字聊天比较方便，可以随时查看聊天记录；语音聊天更加快捷，适合快速沟通；视频聊天则可以让我们看到对方的表情和动作，更加直观。

设计意图：引导学生了解在线交流的不同方式，为后续的学习做铺垫。

2.在线交流的平台

（1）师：那大家知道有哪些在线交流的平台呢？

生：微信、QQ。

生：还有钉钉。

（2）师：同学们说得很对。目前，常见的在线交流平台有微信、QQ、钉钉等。这些平台都有各自的特点和优势，我们可以根据自己的需求选择合适的平台进行在线交流。

设计意图：介绍常见的在线交流平台，让学生了解在线交流的渠道。

三、在线交流的基本技巧

1.文明用语

（1）师：同学们，在在线交流中，我们应该注意使用文明用语。大家想一想，哪些是文明用语呢？

生：你好、谢谢、对不起。

生：请、再见。

（2）师：非常好！在在线交流中，我们要使用礼貌的语言，尊重他人。比如，在聊天开始时，可以用“你好”打招呼；在得到帮助后，要说“谢谢”；如果不小心冒犯了别人，要及时说“对不起”。

设计意图：培养学生的文明意识，让学生学会在在线交流中使用文明用语。

2.清晰表达

（1）师：在线交流中，我们还要注意清晰地表达自己的意思。大家想一想，怎样才能做到清晰表达呢？

生：说话不要太快。

生：要用简单的语言。

（2）师：同学们说得有道理。在在线交流中，我们要尽量用简洁明了的语言表达自己的观点和想法，避免使用过于复杂的句子和生僻的词汇。同时，说话的速度也不要太快，以免对方听不清楚。

设计意图：引导学生学会清晰地表达自己的意思，提高在线交流的效率。

3.认真倾听

（1）师：在线交流不仅要会表达，还要会倾听。大家说说看，怎样才能做到认真倾听呢？

生：不要打断别人说话。

生：要仔细听别人说的话。

（2）师：非常正确！在在线交流中，我们要认真倾听对方的发言，不要随意打断别人。当对方说完后，我们可以适当地提出问题或发表自己的看法。

设计意图：培养学生的倾听能力，让学生学会在在线交流中尊重他人的意见。

四、在线交流的注意事项

1.保护个人隐私

（1）师：同学们，在在线交流中，我们要注意保护自己的个人隐私。大家知道哪些是个人隐私吗？

生：姓名、年龄、家庭住址。

生：电话号码、身份证号码。

（2）师：非常好！在在线交流中，我们不要轻易透露自己的个人隐私信息，如姓名、年龄、家庭住址、电话号码、身份证号码等。同时，也不要随意添加陌生人为好友，以免遭受不必要的麻烦。

设计意图：培养学生的安全意识，让学生学