苏教版（劳动与技术） 五年级下册《吉祥结挂饰》教案.docx

苏教版（劳动与技术）五年级下册《吉祥结挂饰》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版（劳动与技术）五年级下册《吉祥结挂饰》教案

设计思路

本节课以苏教版五年级下册《劳动与技术》中的《吉祥结挂饰》为主题，结合学生年龄特点和实际动手能力，旨在让学生掌握吉祥结的制作方法，培养动手操作能力及审美情趣。课程设计注重理论与实践相结合，通过讲解吉祥结的来历、文化内涵和制作步骤，引导学生亲自动手制作，从而激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括实践创新、文化认同和审美鉴赏。通过吉祥结挂饰的制作，培养学生的动手实践能力和创新思维，提高解决实际问题的能力。同时，通过学习吉祥结的文化内涵，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。在审美鉴赏方面，引导学生发现和创造美，提升审美能力和艺术素养。通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力，促进人际交往和社会适应能力的提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.吉祥结的基本编织方法。

2.吉祥结挂饰的美学设计和创意实践。

难点：

1.吉祥结编织中的细节处理和技巧掌握。

2.创意设计过程中的创新思维和审美判断。

解决办法：

1.对于编织方法，通过分步骤讲解和示范，让学生跟随教师一起操作，逐步掌握基本技巧。对于难点，可以采用视频教学和现场指导相结合的方式，让学生直观学习并反复练习。

2.在美学设计和创意实践方面，提供多种设计案例供学生参考，鼓励学生发挥想象，进行个性化设计。同时，组织小组讨论，让学生相互启发，共同解决问题。

3.针对学生的个体差异，实施差异化教学，对有困难的学生进行一对一辅导，确保每位学生都能掌握基本技能，并有所创新。

教学资源准备

1.教材：提前发放苏教版《劳动与技术》五年级下册教材，确保每位学生复习并熟悉《吉祥结挂饰》相关内容。

2.辅助材料：收集吉祥结挂饰的图片和视频，用于课堂展示和教学示范。

3.实验器材：准备编织用的丝线、剪刀、尺子等工具，保证每组学生都能进行实际操作。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区和作品展示区，便于学生动手操作和作品展示。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是《吉祥结挂饰》。你们听说过吉祥结吗？谁知道吉祥结有什么特别的意义吗？

生：略。

师：吉祥结是一种传统的中国结，它代表着吉祥、幸福和美好。今天我们就来学习如何制作吉祥结挂饰，大家准备好了吗？

2.理解吉祥结的文化内涵

师：在开始制作之前，我们先来了解一下吉祥结的文化内涵。请大家翻开教材，阅读《吉祥结挂饰》这一部分，了解吉祥结的来历和意义。

生：阅读教材，了解吉祥结的来历和意义。

师：谁来说说吉祥结的来历和意义？

生：略。

师：很好！吉祥结起源于中国古代，它象征着吉祥、幸福和美好。在我国的传统节日和庆典中，吉祥结常常被用来装饰礼品、门窗等，寓意着祥瑞和喜庆。

3.学习吉祥结的制作方法

师：接下来，我们就要学习如何制作吉祥结挂饰了。请大家仔细观察教材中的图示，了解吉祥结的基本编织方法。

生：观察教材中的图示，了解吉祥结的基本编织方法。

师：现在，我将为大家示范吉祥结的制作过程。请大家注意观察我的手法和步骤。

（教师示范吉祥结的制作过程，边示范边讲解）

师：刚刚我示范了吉祥结的基本编织方法，现在请大家按照教材中的图示，尝试自己动手制作一个吉祥结。

生：按照教材中的图示，动手制作吉祥结。

师：在制作过程中，如果遇到困难，可以随时向我请教。我会一一为大家解答。

4.创新设计吉祥结挂饰

师：同学们，你们已经掌握了吉祥结的基本制作方法，现在我们来尝试进行创新设计。请大家思考一下，如何将吉祥结与其他元素结合起来，设计出独特且美观的吉祥结挂饰？

生：思考并进行创新设计。

师：现在，请大家将自己的设计思路与小组内的成员分享，互相借鉴和启发。

生：小组内分享设计思路，互相借鉴和启发。

师：接下来，请大家按照自己的设计思路，制作一个独特的吉祥结挂饰。

生：根据设计思路，制作吉祥结挂饰。

5.展示与评价

师：同学们，你们的作品都完成了吗？现在请大家将自己的作品展示给全班同学，并简要介绍一下自己的设计思路和创作过程。

生：展示作品，并介绍设计思路和创作过程。

师：很好！现在请大家互相评价一下同学的作品，说说你们认为的优点和可以改进的地方。

生：互相评价同学的作品。

师：最后，我来为大家总结一下这节课的学习内容。我们学习了吉祥结的文化内涵和制作方法，还尝试进行了创新设计。希望大家在今后的生活中，能够运用所学，为家人和朋友制作出独特的吉祥结挂饰，传递美好的祝福。

6.课堂小结