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高二会考历史知识点归纳

高二理科生即将在下学期迎来会考，不知道怎么复习考试的

知识点。

第1课中华文明的起源

知道：

原始农耕诞生的时间、标志、意义：距今1万年前后的新石器

时代，中华文明进入原始农耕时代;原始农耕出现的标志是谷物栽

培和牲畜驯养的出现;原始农耕的出现是人类历史上第一次伟大的

经济变革（生产性经济活动产生），原始农耕为定居生活的出现准

备了条件。神话传说是早期先民创世的集体记忆。

理解：

中国早期农业的特征：稻作农业与旱地农业同时出现、南北并

立（南稻北粟）;农耕聚落产生的原因：生产力的提高和人口的增

长。中华文明起源的特征和核心地区：距今5000-4000年前，中华

文明如满天星斗，八方雄起;中原地区是中华文明的核心地区。

第2课文献与考古中的夏文化

知道：

大权，庶族子弟都遭排斥。隋唐采用科举制，普通人原则上皆可赴

京应试，中央政府得以网罗天下俊才，扩大了政治统治基础。

理解：

三省六部制的内容及实质：

内容：中央设中书（隋称内史）、门下、上书三省为最高政务

机构;中书省草诏，门下省审核，尚书省执行。作为行政机构的尚

书省下设吏、礼、兵、开k户、工六部，分管具体事务。三省长官

都是宰相。

实质：是皇权逐渐增强的产物，众多宰相集体议事，分工明确

的山省互相牵制，使个别宰相难以擅权专断。但这一制度若能严格

执行，皇权仍会受到一定限制，因而隋唐时代的皇帝尚无绝对的专

制独裁之权。

第14课贞观之治与开元盛世

知道：

A、唐蕃关系：唐太宗实行开明民族政策，接受吐蕃赞普松赞

干布的和亲要求，将宗室女文成公主嫁往吐蕃，增进汉蕃两族友谊。

B、武周政治延续了唐朝的发展：武则天称帝建周，当政期间

基本沿袭贞观年间政策，使唐朝发展得以继续。

C、唐王朝由盛转衰：唐玄宗晚年逐渐从先前英明果断转向昏

庸荒怠，庞信佞臣，朝廷政治日益败坏。拥兵自重的边将乘机起兵

叛乱，社会经济遭受严重破坏，国力大损的唐王朝从此由盛转衰。

理解：

A、贞观之治主要内容：实行疏缓刑罚、宽政安民、轻徭薄赋、

休养生息、广招贤才，知人善任。

B、开元盛世的主要内容：继承唐太宗基本国策，废止严刑酷

法，实行宽简、慎刑的法制原则。政治上：革除弊端，抑制腐化，

精简机构，裁撤冗官，提高行政效率，重用贤臣，鼓励直言极谏，

重振清明宽容的贞观之风。经济上：重视生产，清查户籍，减免徭

役，努力缓解社会矛盾。

第15课中外文化交流

知道：

(1)丝绸之路的全盛：

安西都护府和北庭都护府：唐朝西部疆域的拓展超过汉朝,设

有安西都护府与北庭都护府管辖当地事务，并驻军防守，丝绸之路

在交通更加安全顺畅的基础上臻于全盛。

长安是国际大都会：作为丝绸之路东端的唐都长安，不仅是全

国政治、经济、文化中心，也是举世闻名的国际大都会。

知道：

(2)东亚文化圈

夏朝是我国历史上第一个王朝;二里头遗址中宫殿遗址的出现

说明此时社会分化已很明显，二里头的出土文物看，二里头文化已

进入青铜时代，居民的经济生活以农业为主，

理解：

夏朝已具备国家的基本特征：世袭制代替禅让制;夏朝已设官

分职，并拥有军队、监狱和刑法。

第3课商朝与青铜文化

知道：

商朝历史是信史：文献、甲骨卜辞、考古发现构成研究上朝历

史的多重史料;司母戊鼎;甲骨文;商朝青铜器：功能上以礼器为主，

青铜器反映器主等级和政治地位，青铜器反映商人的信仰和思想状

况。

理解：

内外服制：内服是商王直接管辖的王畿之地，外服是商王通过

方国首领间接管辖的畿外之地。

第4课封邦建国与礼乐文化

知道：

公元1046年，西周建立;周朝建立后，分封臣服的殷人及原来

殷之方国，同时封建亲戚、以藩屏周，这就是封邦建国体制;周公

其人;周公的功绩（辅佐称王，制礼作乐）

理解：

礼乐文化的内容：周公将礼的规范推广到宗法关系和政治等

级，并以乐激起人们的认同感，礼乐相辅相成，