7 呼风唤雨的世纪 课件(共31张PPT).pptxVIP

开火车;;;上节课我们对课文进行了一个大概的学习，并将课文分为了四部分，这节课我们继续来学习。;;在20世纪里，是谁能够呼风唤雨呢？为什么说二十世纪是呼风唤雨的世纪？;是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。;;“发现”是什么意思？“发明”又是什么意思？;1.爱迪生（）了留声机。

2.他仔细地检查，最终（）

了作业里面的错误。;在科技并不发达的时代，人们是用什么来寄托自己的愿望的？;古人幻想的“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别是现在的什么？可以用课文当中作者引用的哪两句诗来形容这些变化？;词语;小组自由读第4自然段，找一找，能让我们感受到科学让20世纪呼风唤雨的高科技？圈出来。;人类登上月球;洞察宇宙天体;电视;民航飞机;20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。;1.主要讲了什么？用文中一句话概括

;运用举例子的说明方法说一说20世纪人类还发现了什么？发明了什么？;21世纪“呼风唤雨的高科技”;无人机：无接触送餐、送货，监测中高风险区域、空中消毒等

;神舟系列载人飞船;课堂小结;老师寄语;;学完本篇课文，你有什么收获？有什么启示？

;与科技有关的名言

科学技术是第一生产力。——邓小平

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——[美国]杜威;